请自选一种分段方法给课文分段按事情发展顺序给课文分段，按时间变换顺序给课文分段，按地点变换顺序给课文分段，(四)学习第一段1、自由朗读第一段2、我们来看一下，在上课时的教室里，发生了什么事呢(或上课时达丽玛怎么样)(达丽玛上课没认真听，被乌汉娜老师发现)3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢(乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了面丽玛这双走了神的眼睛)(小黑板出示)(1)、理解“走了神”：精神不集中，注意力分散(2)、课文哪些句子写达丽玛“走了神”理解“游荡”(3)、用哪个词把前后两部分连接起来的表明这句话是什么关系(4)、理解：“发现”，你从中获得什么启发4、被发现后，达丽玛会想些什么呢(五)学习第二段1、指名学生朗读第三自然段，其他同学思考给达丽玛补课时，乌汉娜老师是怎样做呢
2、理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义3、体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思，培养学生淳朴善良，友爱无私的品德[教学重点、难点]重点：1、理清故事情节，学习叙事详略的写法2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用难点：正确把握作品的深刻内涵和思想[教学准备]1、查工具书，扫除字词障碍2、上网查阅有关绍兴“社戏”的资料，，了解“社戏”这种乡村戏剧的文字及图片3、师生合作制作多媒体课件[设计思路]1、本课的设计，注重学生对文本的阅读，给学生充分的阅读时间与空间在阅读活动中，学生要开展思维，要体会、理解、感悟、思考，这一切都有赖于对文本的充分阅读
习近平总书记关于坚持党对人大工作的领导，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路;坚持和发展人民代表大会制度，通过人民代表大会制度实现党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一;坚持用制度体系保障人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力;坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义和人民的权利，实现国家各项工作法治化;坚持民主集中制，保证国家机关依照法定权限和程序行使职权;全面贯彻实施宪法，以良法促进发展、保障善治;实行正确监督、有效监督，密切同人大代表和人民群众的联系，做到民有所呼、我有所应等一系列新理念新思想新战略，拓展了人民代表大会制度的科学内涵、基本特征、本质要求，明确了做好新时代人大工作的重大原则、思路举措、重点任务，为新时代人大制度发展完善和人大工作指明了方向，提供了根本遵循
(3)头发稀疏的设计：对于顶部头发稀疏者，或第一次种植后疗效欠佳而需加密者，应仔细观察头发稀疏情况，根据原有头发之间的距离来考虑哪些部位需加密，需加多少，必要时可用龙胆紫点出加密处，并用碘酒固定四、植发手术的术后恢复 术后恢复 1、植发手术后第一天，植发区小结痂开始形成，去发去可能有些麻木感，紧绷感和疼痛感2、植发手术后2—3天，植发区的愈合结痂完全形成，3天后开始第一次用清水洗头，前额有轻微肿胀，几天后会自然消肿取发区的疼痛感减退，还会有些麻木感3、植发手术后一周，小结痂开始脱落，此时可以清理小结痂，肿胀通常在这个时候消失取发区疼痛感完全消失，偶尔会有麻木的感觉4、植发手术后2—3周，植发区有痒的感觉，移植的毛发长长约1公分，取发区几乎不再有任何不适的感觉，术后一周可以拆线
（总计53267字）
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