
2培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识3在合作、讨论中去发掘知识,掌握知识,培养学生科学的测量精神,体验学习数学的乐趣【教学过程】一、谈话引入同学们,我们每个人都有一个好伙伴,天天陪着我们一起学习,它就是我们的课桌今天这节课,我们就一起来了解桌子有多长(板书课题)二、探究新知提问:你能用什么方法知道课桌有多长呢1估计:让学生试着估计一下自己的桌子长度,可以用眼睛看,也可用手比划着估,估好后,举手交流结果(设计意图:让学生对一个物体的长度提前有一个不具体的感官认识,同时培养学生初步的估测能力)2测量:你能想出什么办法来量桌子的长度呢请同桌两人先商量一下用什么方法量,然后共同量一量你的课桌有多长

(有)是哪几位同学这三位同学请站到中间来,老师采访一下,你们为什么是两面派呀(4))师问:你们发现了吗(5)师:1、2、4既是4的因数,又是12的因数,用句简单的话说:1,2,4是8和12公有的因数,8和12公有的因数叫做它们的公因数(6)师问:同学们观察,8和12的最大的公因数是几呢(4)(7)4是8和12最大的公因数,我们就把4叫做它们的最大公因数(8)这就是我们这节课要学习的内容《最大公因数》(9)板书课题:最大公因数(10)除了用上面这种方法表示公因数我们还可以用前面学过的集合圈的形式表示(三)、合作交流、探索方法1、小组合作:求出18和27的最大公因数现在,同学们知道了什么是公因数和最大公因数,那你能试着求出18和27的最大公因数吗

2019年我国很重视垃圾分类为什么垃圾桶还要减少投放量呢现在很多小区物业或者市政街道都在减少垃圾桶,有了垃圾桶就要乱扔了因为太多垃圾桶不易监管;现在很多小区也发放很多家用分类垃圾桶,不让你乱丢呗,有垃圾带回家分好类再扔;现在有很多大型的分类垃圾回收箱,扔垃圾可刷卡换积分,积分可兑换生活日用品;这样的大型分类垃圾箱可以提升市民扔垃圾分类的积极性,这样可以定点不定时的回收垃圾垃圾分类有什么好处呢其实好处有很多的: 1、可以良好的得到环境改善保护; 2、可以回收减少能源浪费回收在利用; 3、可以减少环卫工人的人力物力; 我们要效仿国外做的比较好的垃圾分类的国家如日本、瑞典、新加坡、美国等国家,不要像印度一样第一感觉城市就是觉得他们城市脏乱差; 国外垃圾分类操作方法 1、日本:日本的每个城市都有具体适合自己的垃圾分类指南

2、讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲,要讲得具体生动听众听时要认真,听后有不清楚的地方可以询问,还可以补充相关情节3、运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特点二、教学重点:在口语交际中理清思路,学会表达三、教学难点:用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特点四、教学准备:组织学生开展阅读人物故事的活动五、课时安排:三课时第一课时:(一)引入同学们爱听故事吗我们今天就来开一个故事会(二)明确口语交际的要求这次我们讲什么故事呢在我们的文学作品里,在我们看的电影、电视里,有一些人物形象一直留在我们的脑海里今天的故事会呢,我们就来讲一讲这些人物故事
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