作者对长妈妈的感情有怎样的变化学生交流、教师点拨：对她不好的习惯，“我”开始是“憎恶”“讨厌”的;当听到阿长讲长毛的故事后，“我”对阿长产生了敬意--“却不料她还有这样的神力”;但当阿长踩死隐鼠之后，“我”对她的敬意突然消失了;当得知长妈妈买来“我”渴慕已久的《山海经》时，“我”对她产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力”教师追问：同学们注意到作者对“长妈妈”前后的称呼发生变化了吗学生交流后教师总结：不同的称呼标志不同的身份，文章前部分多用“阿长”来称呼，用的是抑笔，后部分笔锋一转，用的是扬笔，所以称呼也跟着变化这就是本文写作手法的一大特点：欲扬先抑2写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是如何买到的
” 深耕消费者价值可持续产品占比突破38% 2025年安踏集团可持续产品占比突破38%，推出超1亿件可持续产品服务全球消费者从原材料研发、产品设计、包装应用到终端零售的全生命周期，全方位推动产品的绿色低碳转型，并构建全流程质量与创新管理体系2025年安踏集团对旗下7个品牌共11款近43万件产品经过全生命周期碳足迹评估，其中5款为碳中和认证产品安踏集团联合东华大学发布中国首款自研量产高性能无氟防水透湿材料——无氟安踏膜采用碳捕捉技术及无氟安踏膜的ANTAZERO地球日风暴甲外套 安踏创新推出采用碳捕捉技术及无氟安踏膜的ANTAZERO地球日风暴甲外套，较上一代减少363%碳排放的马赫5代跑鞋；斐乐FILA EXPLORE系列约38%面料采用可降解聚酯纤维；迪桑特 DESCENTE BIRTH骑行服产品采用创新的母粒着色技术，减少传统染色工艺的水资源消耗；可隆OBLI-K露营冲锋衣使用55%消费后回收聚酯纤维
教学过程：一完成“我的发现”1回忆这学期学过的生字中有形近字的例子2出示小黑板3自由读，汇报带点字的特点4指导识记这些字5说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况6进行课堂练习巩固二、完成“日积月累”1出示小黑板2学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通3指名或小组汇报读4归纳顺口溜的内容5试着背诵顺口溜6学生自由汇报课外积累的顺口溜7出示人体挂图8指名上前指出人体部位，根据指出标出器官的名称9指导看图读、记名称10指导识记生字11指导书写三、作业1抄写“我的发现”词语2背顺口溜第四课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的`创新能力教学过程：一、复习导入指名读背顺口溜
看来：把一个物体或一个图形平均分成2份，每份就是它的二分之一5、认识几分之一（5分）认识了1/2，你还想认识几分之一呢（根据学生回答板书）你想试着折一折、涂一涂，表示出你想认识的几分之一吗（小组活动：表示出圆、长方形、三角形、正方形的几分之一）汇报：说说看你表示的是几分之一你是怎么表示的每人向同组的小伙伴介绍自己表示的分数小结：把一个物体或者一个图形，平均分成几份，每份就是它的几分之一6、教学各部分名称及写法7、用分数来表示一些图形的涂色部分：想想做做1谁来说说看图1的涂色部分可以用哪个分数来表示图2呢说说看为什么能用1/6表示图3图48、感受几分之一与1的关系：想想做做3请大家看屏幕，把一张纸条全部涂满颜色用1来表示
（总计53577字）
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