浮云不系名居易，造化无为字乐天童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇文章已满行人耳，一度思卿一怆然（提问明确共同朗读上述诗歌）很显然这位诗人是白居易那么，白居易是在什么情况下写的《琵琶行》明确：被贬浔阳后人为了纪念这位伟大的诗人，在现在的江西九江修建了琵琶亭于是琵琶亭永远的记载了这个美丽而忧伤的故事，浔阳江水又将这个美丽的故事千古的流传下来现在我们快速浏览课文，概括诗人在这首长篇叙事诗当中讲述了一个怎样的故事明确：这首诗说的是元和十年，诗人被贬到九江郡，第二年送客湓浦口，听到琵琶女弹琵琶，勾起了心中没落的情感，他听了琵琶女的弹奏并为他作了一首诗提问：这首诗讲述的就是诗人白居易和琵琶女之间的故事这个故事的结局是什么
低盐、低脂、少量多餐、保持大便通畅无并发症患者3天后逐步过渡到坐在床旁椅子上吃饭、大小便及室内活动一般可在2周内出院有心力衰竭、严重心律失常、低血压等患者卧床时间及出院时间需酌情延长2镇静止痛 小量吗啡静脉注射为最有效的镇痛剂，也可用杜冷丁烦躁不安、精神紧张者可给于地西泮(安定)口服3调整血容量 入院后尽快建立静脉通道，前3天缓慢补液，注意出入量平衡4再灌注治疗，缩小梗死面积 再灌注治疗是急性ST段抬高心肌梗死最主要的治疗措施在发病12小时内开通闭塞冠状动脉，恢复血流，可缩小心肌梗死面积，减少死亡越早使冠状动脉再通，患者获益越大“时间就是心肌，时间就是生命”因此，对所有急性ST段抬高型心肌梗死患者就诊后必须尽快做出诊断，并尽快做出再灌注治疗的策略
7、0是什么数师：我们把海平面的高度看做多少呢生：看作0师：(课件展示)比海平面高的用(+几或几)表示，例如+5000米比海平面低的用(-几)表示，例如-2000米把海平面0当成正数和负数的分界线师：(课件展示)珠穆朗玛峰比海平面高884443米，怎么表示生：记作+ 884443米师：吐鲁番盆地比海平面低155米，如何表示生：记作-155米课件展示小知识：海平面，顾名思意，就是大海的水面它用在测量地面高度上，又称海拔我国所有的大地测量和标志，都是以黄海海面的基点开始的，任何海拔标高，都是相对于黄海海面的基准点(通过对海平面的认识，温度计上的0，得出0像一条分界线，把正负数分开，所以0既不是正数也不是负数
请看大屏幕，看图猜一猜，这是我们祖国的哪些地方(课件出示北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龙江的情境图，学生根据图片展开竞猜活动)2．师：我们的祖国不仅风景优美，而且人口众多，同学们请看(课件出示)20__年全国第六次人口普查的数据师：这些数你们认识吗能试着读一读吗看到这些数你们有什么感受(学生自由说一说，读一读)活动2提出疑问，引入新课1．师：同学们，结合我们已经学过的万以内数的认识，说下你想学习哪些有关大数的知识有哪些感兴趣的问题(学生自由说一说)预设生1：我想学习怎样读这些大数生2：大数中每个数字的含义是什么生3：它们各是几位数生4：计数单位分别是什么生5：这些大数分别是由几个数字组成的2．导语：同学们想学习的有关大数的知识和感兴趣的`问题值得我们一起去探究，这节课就让我们一起走进“亿以内数的认识”，去寻找答案吧
（总计53805字）
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