五、活动小结1教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬2再次强化幼儿新游戏的方法3请幼儿为新游戏起一个名字最新幼儿园大班数学教案（篇10）活动目标：1、认识长方体和圆柱体，搜集生活中多种长方体和圆柱体2、能熟悉长方体何圆柱体的形状特点3、能知道长方体有两种形状，学会区分圆柱体与长方体4、让幼儿体验数学活动的乐趣5、培养幼儿比较和判断的能力活动准备：1、搜集长方体和圆柱体的玩具及物品2、同等大的长方体，圆柱体若干3、一张圆柱体和一张长方体的图片4、音乐活动过程：一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼儿分类二、用游戏“谁的眼睛最雪亮的`游戏”方法导入活动师：小朋友们第一场比赛开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西
今天，你们风华正茂，学业有成，即将奔赴祖国四面八方，投身到社会主义现代化建设现场在这依依惜别的时刻，作为老师，同时也作为同学们的朋友，我给大家提几点希望，与大家共勉：希望你们以“为学心难满”的追求，以全新的姿态主动适应变化发展的社会，学习新知识、新技术、新方法，迎接“创造”型中国的到来;以“强学而力行”的坚持，学以致用，在实践中发现新知、运用真知、增长才干，在社会主义现代化建设中建功立业“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天”，离开校园以后，你们要继续弘扬母校的光荣传统和优良作风，用蓬勃的朝气和旺盛的精力谱写人生的新篇章六月，是一个毕业的季节，它注定是一个伤感的季节，也是一个祝福的季节，今天的校园格外动情，弥满着留恋与不舍
教具准备多媒体CAI课件、打印好的讲义资料、投影仪教学流程设计一、导语设计(背景音乐《愚公移山》)透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界二、诵读感知，整体把握l、出示投影检查学生的字词预习情况2、学生通感全文，指名学生简要讲述故事情节教师提示阅读要点：(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的(3)新屋造好了，父亲怎么样学生依据阅读提示，高效搜求相关的重要信息教师针对学生的感知，补充，整理：父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋
(4)怀特森老师用这种独特的教学方法就是让学生受到深刻的教训，他的用心良苦就是告诉学生一个重要的道理(放幻灯)：不要迷信书本，也不要迷信由此可见，怀特森就是的老师(课题加感叹号)4你现在还认为他是古怪、欺骗------的老师吗不认为(擦去学生写的内容)是一位的老师5请大家看大屏幕：不要迷信书本，也不要迷信“迷信”可以换成什么(生反馈：盲从、盲目、过分相信、轻易相信)我要非常遗憾的告诉你，这是作者回忆录的一部分，我的老师是编者加上去的，你们在读书的时候是完完全全相信书本，在读课文时，作者是怎样写的，你们就怎样说，这是什么(迷信)其实，我们每个人都要有大脑，那就是：独立思考、怀疑精神(板书)三、回归整体，总结收获1
（总计53423字）
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