数中间有一个铃或连续有几个都读一个03、数末0都不读4、写数(1)每个数位上有就写几，(2)哪个数位上一个数也没有，就在那一位上0板书设计;①每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位②中间有一个或连续有几个零都只读一个零③不管末尾有几个零都不读④每一位是几就写几⑤哪一位上一个也没有，就在那一位上写零二年级数学上册第四单元教案篇8教学内容：7，6 加几教学目标：1、探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算2、能根据一幅图中两个已知数写出两道加法式子，初步理解这两个算式之间的联系3、能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力4、通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣
事实上，缓解便秘的主要需要依靠这2大要素-----膳食纤维和山梨醇等短链碳水化合物，但香蕉却不必其他水果更加突出，总体效果都远远比不上火龙果、西梅等水果另外，研究表明，未熟透的香蕉中含有鞣酸，它可以“浓缩大便”，使大便变得干硬，这样又怎么指望香蕉可以帮助通便呢所以啊，要想缓解便秘，更主要还得依靠饮食调节和运动方式综合调节，单靠几根香蕉就想缓解便秘，恐怕太看得起这“小黄人”了吧第二，多梳头真的有益健康吗不知何时，坊间流传一种这样的说法，每天多梳头可以有益健康，这种无稽之谈是真的不可信，平时我们梳头的目的只是为了将头发整理一下，使头发看上去纹路清晰没有任何研究表明可证明多梳头会对身体有好处，梳头既不会影响头皮出油，也不会因多梳了好几次就会改善发质
热爱体育、参加锻炼、崇尚运动应该成为广大青少年的时尚在接下来的时间，希望同学们能够认真上好每一节体育课，在环形跑道上飞奔，在绿茵球场上驰骋，在篮板下腾跃，舒展每一个关节，激活每一个细胞，强健我们年轻的体魄展示我们青春的活力我们还要充分用好大课间，伴随着明快的音乐，有序地分散到指定的场地，积极投入到跑操和跳绳的活动中，让我们伴随着动感的音乐，享受着运动给我们带来的快乐吧运动，可以放飞心情运动，可以缓释压力;运动，挑战自己的开始运动，超越极限的体验;运动不止，奋斗不息，生命才会健康精彩来吧，同学们让我们走向操场，走进大自然，走到阳光下，在运动中增强体质，让运动——成为我们终生的兴趣爱好让健康——成为我们全面发展的不懈追求
师：看大家是不是认清了东西南北，咱们来做几个小游戏教师说方向，学生转向那个方向(速度适当加快，增加娱乐性，使学生在游戏中熟练辨别东西南北)一学生说方向，其余学生指出相应的方向用方位词再来介绍一下我们的学校3、知识扩展师：在学校同学们都已经熟练地辨别出东西南北了，出了学校还分得出来吗老师要考考大家，东图书店在我们学校的哪个方向聚丰德呢泉城广场呢师：你的家大约在学校的哪个方向室内部分4、方向的相对性师：回到电教室，你调向了吗文化墙在操场的哪边办公楼呢教学楼呢幼儿园楼呢师：现在在多媒体教室里，我在同学们的哪边门呢那幼儿园楼在我们的哪边哎刚才有同学说幼儿园在操场的南边，可现在幼儿园又在我们的北边，这是怎么回事呢
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