
这便是爬树的乐趣) 2、交流:爬树前“我”的心情怎样(“我开始担心起我能不能爬上树,爬树要有什么本事,要不要带一些手套、护膝”这句话体会作者此时的心情是“担心”) 3学生交流,教师板书:担心4交流第一次爬树时作者的心情(“在爸爸的指导下,我紧张地爬上树杈,手死死地抓住,腿不顾一切地翻下去,肚皮和胸脯全都不敢松劲地树身上······”),抓住“爬上,抓住,翻下去,贴在”等描写作者动作的语句体会5学生谈自己的感受,教师板书:紧张6交流第二次爬树时作者的心情(“不知怎么的,我越来越觉得身子底下的树干很亲切似的,我贴着它,抱着它,抓着它,好像是一个可以信赖的朋友;有时,还会觉得它是活的,而且很温暖,不像爬铁管那样令人发抖

(7)小结:可以用有顺序的两个数组成数对表示出一个确定的位置:用括号把列数和行括起来,并在列数和行数之间写个逗号,把两个数隔开(8)试一试:用数对表示出其他同学的位置(9)张亮的位置用(3,2)表示可以吗注意:用数对表示位置时,一般先表示第几列,再表示第几行3、举出生活中的例子,说一说确定位置的方法4、教学P3例2(1)观察动物园示意图,这幅图和以前见过的示意图有什么不同①动物园的各场馆都画成一个点,只反映各场馆的位置,不反映其他内容②表示各场馆位置的那些点都分散在方格纸竖线和横线的交点上③方格纸的竖线(横线)从左到右(右到左)依次标注了0,1,2(2)找一找动物园大门的位置,可以用数对怎样表示出大门的位置

2、爱护校园的公共设施,不乱涂乱画,不踩踏草坪3、提倡弯腰精神,一见垃圾就捡起4、以爱护教室环境为己任,自觉维护教室的清洁卫生,做好值日生工作5、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为环保小卫士各位老师、同学,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查捡起一片垃圾,留下一方洁净学校无垃圾行动需要你、需要我、需要我们大家共同努力同学们,我们是21世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望那么美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花

我们相信,--的求学生活就如一杯醇香的美酒,无论走到哪里,--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味亲爱的同学们,三年寒窗苦读,三年的风雨守候,三年的朝夕相处,今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时,又一扇神奇的大门将为你们敞开,你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景,在此,学校衷心的祝福你们,并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说,爱是一种特料制成的媒介物,使人容颜焕发,青春常在;文学家说,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃;教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,使人学业有成,精神百倍没有爱的人生,是无本之物,无源之水,它将化作一段朽木,成为一片荒漠
(总计53813字)
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