（《现代实用中药》） 5、治胃及十二指肠溃疡： 蜂蜜一两八钱，生甘草三钱，陈皮二钱水适量，先煎甘草、陈皮去渣，冲入蜂蜜一日三次分服（《现代实用中药》） 6、治蛔虫病，吐涎心痛，发作有时，毒药不止： 甘草二两，粉一两重，蜜四两上三味，以水三升，先煮甘草取二升，去滓，纳粉、蜜，搅令和，煎如薄粥，温服一升，庭即止（《金固要瞅甘草粉蜜汤） 7、治疗肿恶毒：生蜜与隔年葱研膏，先刺破徐之，如人行五里许，则疗出，后以热醋汤洗去（《济急仙方》） 8、治口疮： 蜜浸大青叶含之（《药性论》） 9、治男子阴疮： 蜜煎甘草末，涂之（《肘后方》） 10、治痘疮痒甚，误搔成疮，及疮疯痂欲落不落者： 白蜜不拘多少，涂于疮上，其预自落，且无疤瘢，亦不臭秽
What does this big and fat caterpillar makeWhat colour is itIt opens, what comes outHow about itWhat makes it dry学生自学通过导学提纲的引领认真阅读文本内容，将导学提纲中出现的问题及生词勾画出来二、互助式解疑以小组形式，组员分别提出自己的困惑，小组讨论解决Ss:小组活动解决生词、及导学提纲里提出的问题由小组长负责带领组员进行学习(小组长要给于组员一定的任务，做到人人有事做、人人有问答)T: 在学生合作学习的同时及时给于一定的帮助，引导让学生思维都动起来三、探究式点拨师生讨论1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully
“读读背背”首先要让学生自己朗读，读熟以后，可让他们读给小组的同学听，读给老师听，读给家人听“展示台”中可引导学生通过各种途径认字【教学过程】第一课时一、直接导入今天，我们一起学习“语文园地四”二、我的发现1、我们的小伙伴又发现了一种有趣的识字方法，先考考你，看你能发现吗⑴课件出示四组字，学生动脑筋，找规律：①学生自主观察②自主发表见解，集体归纳方法：月字旁的字和身体有关等⑵用生字扩词巩固⑶我们学过的哪些字象这样呢小组讨论⑷老师总结：形声字，分两半形一半，声一半形旁相同是同类，形旁不同意思变2、我会认：⑴课件出示生字，学生小组合作，自主识字⑵我们用什么方法记住这些生字让学生用手作相应的动作来帮助理解字意，教师有针对性的指导
(六)、拓展延伸请用自己最擅长的方式，写写自己对生命的理解(提示：对联、小诗、横幅或一句话，等等)(联系学生写这方面的能力)设计意图：前面训练了学生读的能力，说的能力，本环节主要是训练其写的能力在写的过程中，能够看出学生对本课的理解程度，也能够看出学生对于生命的看法，以及人生观、世界观、价值观体现(七)、小结冰心在《谈生命》一文中这样说过：生命像向东流的一江春水，他从生命处发源，冰雪是他的前身他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切(八)、作业(九)、板书：生命的易逝 可怜永久的生命 生命的永久 感动 欲扬先抑生命的赞歌 赞美八年级语文教案上学期篇12教学目的：1、图文结合，理解词句的意思，懂得大自然的语言情况指的是什么
（总计53335字）
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