（2）给出最节省费用的租车方案分析;（1）要保证240名师生有车坐（2）要使每辆汽车上至少要有1名教师根据（1）可知，汽车总数不能小于＿＿＿＿；根据（2）可知，汽车总数不能大于＿＿＿＿综合起来可知汽车总数为＿＿＿＿＿设租用x辆甲种客车，则租车费用y（单位：元）是x的函数，即y=400x+280(6-x)化简为：y=120x+1680讨论：根据问题中的条件，自变量x的取值应有几种可能为使240名师生有车坐，x不能小于＿＿＿＿；为使租车费用不超过2300元，X不能超过＿＿＿＿综合起来可知x的'取值为＿＿＿＿在考虑上述问题的基础上，你能得出几种不同的租车方案为节省费用应选择其中的哪种方案试说明理由方案一：4两甲种客车，2两乙种客车y1=120×4＋1680=2160方案二：5两甲种客车，1辆乙种客车八年级下学期数学教案（篇3）活动一、创设情境引入：首先我们来看几道练习题（幻灯片）（复习：平行线及三角形全等的知识）下面我们一起来欣赏一组图片（幻灯片）[学生活动]观看后答问题：你看到了哪些图形
谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片（出示第二个例题的情境图），你知道下面这些照片（出示四幅图片）分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线（着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的）三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，（出示“想想做做”第2题）三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题
难点：探索多项式与单项式相除的运算法则的过程三、合作学习（一）回顾单项式除以单项式法则（二）学生动手，探究新课1．计算下列各式：（1）（am+bm）÷m；（2）（a2+ab）÷a；（3）（4__2y+2__y2）÷2__y2．提问：①说说你是怎样计算的；②还有什么发现吗（三）总结法则1．多项式除以单项式：2．本质：四、精讲精练（1）（12a3—6a2+3a）÷3a；（2）（21__4y3—35__3y2+7__2y2）÷（—7__2y）；（3）[（__+y）2—y（2__+y）—8__]÷2__；（4）（—6a3b3+8a2b4+10a2b3+2ab2）÷（—2ab2）随堂练习：教科书练习五、小结1、单项式的除法法则2、应用单项式除法法则应注意：A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号；B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数；C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏；D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行；E、多项式除以单项式法则
哪只手哪筷子呢小结：我们都是左手拿碗的，右手拿筷子的三、练习以自身为中心区别左右1．请幼儿伸出拿筷子的手或拿碗的手2．举手，请幼儿听老师的口令，举起左手或右手3．拍肩，请幼儿根据老师的指令，用左手拍左肩或右手拍左肩四、学习以物体【箩筐、蔬菜)为中心区别左右1．出示三种蔬菜图片，每个幼儿听老师的指令操作，将萝卜放在中间，把土豆放在萝卜的左边，把白菜放在萝卜的右边看看谁放得又对又快2．幼儿操作将蔬菜装进箩筐出示三个箩筐，让幼儿观察左、中、右摆放的箩筐幼儿听口令将土豆放进左边的箩筐，白菜放进右边的箩筐，萝卜放进中间的箩筐3．幼儿说说左边的箩筐装了什么蔬菜右边的箩筐装了什么蔬菜教师检验对对错大班数学活动教案 【篇6】科学：认识立体教师：难点：知道长方体和圆柱体的特点活动目标：1
（总计53139字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
