5、养脑健脑平时很多人用脑过度，容易出现神经衰弱，精神不振等问题这时候可以多吃一些花生米因为花生含有丰富的卵磷脂和脑磷脂，可以促进大脑细胞和神经细胞的生长发育，有很好的养脑健脑的效果，能够有效地延缓大脑老化以及记忆力衰退6、润肺止咳现在不少地方空气质量都不是很好，所以人们经常会出现感冒和咳嗽的问题中医认为花生有润肺止咳，化痰平喘的功效，因此肺不好的朋友，如果每天吃一小把花生，坚持一段时间，会发现咳嗽现象逐渐消失花生是随处可见又价格低廉的坚果，同时还含有丰富的营养成分，能够给身体带来很多好处，比如能够帮助降低胆固醇，延缓皮肤衰老，还有滋养脾胃，补血止血、养脑健脑、润肺止咳的功效所以要想身体更健康更年轻，不妨养成每天吃一小把花生的习惯，坚持一段时间，就会看到身体出现意想不到的变化
在临床看来，真正可以被定义为遗传的恶性肿瘤少之又少，而和癌有关的其实就是各种易感基因，以及后天共同的饮食和生活环境、性格等多个方面就目前掌握的资料来看，有多个癌症都具备遗传倾向和家族聚集倾向，比如乳腺癌、大肠癌、卵巢癌、肺癌等如果自己没有癌症家族史，那患癌率自然就相对较低一些；2、没有慢性疾病：在临床上，有部分癌症患者的病发，就是从慢性疾病发展而来的因为慢性病会削弱患者的免疫机能，导致免疫力越来越差同时，慢性病反复发作，也会造成器官上皮组织细胞受损，细胞在受损、修复、再受损之间徘徊，就可能会导致细胞DNA损伤，最终诱发癌变就目前临床掌握的资料来看，慢性萎缩性胃炎、慢性乙肝、酒精性肝病、肠道腺瘤性息肉病等，都具备癌变的倾向和可能性
8、让学生观看教学课件Let’s talk的内容9、跟读课文对话10、学生分角色进行表演Step3：趣味操练(Practice)1、猜人请一名学生到讲台前，并蒙住他(她)的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏2、Who’s family is this教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this引导该家庭的学生迅速作反应：This is my family然后让其他的同学对照片中的人物发问，该生回答3、同桌两人一组，各自出示自己的家庭照片进行操练
①引导学生想象：一亩约六百六十七平方米，一间教室五十平方米，三千七百亩相当于几个我们教室那么大四万九千多个可见有多大啊从老人的事迹中，哪个词可以概括你的感受②这么浩大的工程，老人为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，为改造山沟所作出的巨大贡献，多么令人敬佩啊图片带着这种“了不起”的感情，齐读(2)课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢①出示：窗外是参天的杨柳院子在山沟里，山上全是树我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光②这景色美吗这个比喻句把________比作________请同学们闭上眼睛静静地想象，你的脑海里浮现出怎样的一幅画面③指导朗读：我们应该用怎样的心情读此段
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