)活动2【讲授】新课讲授二、知识回顾判定一条直线与一个平面平行的方法：1、定义法：直线与平面没有公共点2、判定定理法：平面外一条直线与平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行(线线平行→线面平行)三、知识探究(一)思考一：如果直线a与平面α平行，那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系答：平行或异面思考2：若直线a与平面α平行，那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条这些直线的位置关系如何答：无数条;平行思考3：如果直线a与平面α平行，经过直线a的平面β与平面α相交于直线b，那么直线a、b的位置关系如何为什么答：平行;因为a∥α，所以a与α没有公共点，则a与b没有公共点，又a与b在同一平面β内，所以a与b平行
而淑柔呢她在灶间腌制橄榄菜，青榄与芥叶在盐粒和光阴里缓慢交糅，那乌亮的一坛，是后来漂洋过海销往东南亚的“思乡菜”多少海外潮人，在异国的暮色里启开罐口，只消一口咸香入喉，万重山水便化作了眼前旧时家园的模样腌制的青橄潮汕橄榄菜 澄融供图 有潮汕人的地方，便有茶这句话在影片跨越的漫长岁月里，成了一句无声的箴言无论是淑柔老宅那斑驳的天井里，还是南枝在南洋街头的简陋摊棚下，总有一套工夫茶具静静地煨在炭火之上”关公巡城，韩信点兵“——潮州工夫茶艺历史可追溯至宋代，于2008年列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，更是“中国传统制茶技艺及其相关习俗”的重要组成部分，后者于2022年成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录
教学步骤：一、分析文章主题1．思考：课文的“相关链接”（73页）一、二，是著名文学评论家袁良骏、严家炎关于课文主题的'针锋相对的评论，链接的目的是启发同学们对作品进行多角度的思考和解读，培养发散思维的习惯和能力请问：你同意哪一种为什么如果这两种你都不认同，请谈谈你的看法2．学生阅读“相关链接”材料3．学生自由发表看法（除“链接一、二”观点外，可能有学生认为本文是神话或传说，表现了人民反抗专制暴君的斗争精神）4．主题小结：链接一：《铸剑》表达了作者强烈的“复仇”精神从《铸剑》的写作背景角度立论链接二：《铸剑》是一篇武侠小说，体现出一种原侠精神从《铸剑》中黑衣人的行为表现角度立论同学们可各抒己见，因角度不同，结论可能不同，要求能自圆其说即可
教学内容：“整理和复习”第1—5题，练习三的第1—6题教学目的：使学生对利息、成数等概念有进—步的了解能够比较熟练地解答有关利息、成数的应用题，将百分数应用于实际生活教具准备：幻灯片教学过程 ：一、等概念1做“整理和复习”第1题请一名学生读题另请两名学生加以回答，教师补充完整提问：“同学们准备用自己的存款做些什么事情呢”让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义的事情的学生，适时进行勤俭节约的教育2做“整理和复习”第2题请一名学生读题提问：“什么叫本金、利息、利率利息的意义是什么”“利息是怎样计算的”让几名学生回答然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍板书利息的计算公式：利息=本金×利率×时间;3
（总计53208字）
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