教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)
因为你们的努力，__在荒草和沙砾中诞生，因为你们的努力，x今天能够试营业，迈出我们事业的第一步，因为你们的努力，未来，x将用饮食成就健康听说，今天__原生态食府的员工们要合唱一首歌，歌名叫《感恩的心》，不错，拥有感恩的心，才会体味到幸福和快乐，我们每个人都应该懂得珍惜，懂得感激，懂得感恩，在此，我衷心的感谢x原生态食府里每一位在平凡岗位上默默付出辛劳和汗水的员工，你们辛苦了同时，也希望大家能珍惜x为大家提供的平台，充分的展示你们的才华和创造力，用心做事，用心待人，用我们的责任心、开拓心、奉献心去成就我们的事业，用我们的真心、诚心、爱心去对待我们身边的每一个人人们说：秋天是收获的季节，我希望来到我们x的每一个人都能收获到愉快的
5听录音，画出关键句，并跟读完成NUMBER THE PICTURES6学生小组合作把短文改写成对话形式Robin:Ant:7请学生展示对话三、巩固延伸(Consolidation & Extension)1课堂练习2练习册第六课时听力四、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型五、布置作业(Homework)1听录音，跟读BLet’s learn&Let’s talk部分内容2和自己的搭档一起做角色扮演新版pep六年级上册英语教案（篇4）教学目标：新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标认知目标学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many
胎儿伸出手脚或踢腿的时候撞击子宫壁，这就是胎动胎动的速度和力量是观测胎儿安全的重要依据通常，胎动在1小时内不少于3至5次，并且12小时内的胎动次数为30至40次然而，由于胎儿个体的巨大差异，一些胎儿可在12小时内胎动约100次只要胎动是规律的，有节奏的，变化不大，就证明胎儿发育是正常的，家长不用过于担心一般胎动喜欢发生在什么时候呢研究表明以下四个时间段宝宝胎动的频率最高晚上吃过饭妈妈躺在床上时宝宝最喜欢动，一方面宝宝很活泼，另一方面，怀孕的妈妈通常在此时平静下来，更能感受到宝宝的胎动，尤其是大人看一些宝宝喜欢的节目时，宝宝会动的非常频繁晚餐进食后，妈妈身体中的血糖含量增加，这时宝宝也可以获得充足的能量，因此这时候胎动将比饭前更频繁
（总计53491字）
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