2、教师提问：Who are theyWhat are they doing教师播放录音，学生静听再次播放录音，学生跟读教师注意带读学生不易掌握的读音，如：who’s, that, father等3、教师安排学生小组内分角色表演对话Step 3巩固与拓展(Consolidation and extension)活动：1、教师呈现课本中Point and say部分教学挂图2、让学生同桌合作练习图中的对话3、教师请学生拿出准备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸请几组学生到讲台前进行对话表演人教版小学英语教案（精选篇7）一、学生分析 ：对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流详细内容包括介绍自己、大家一起玩（培养孩子们的说话能力）、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成认真听的习惯）除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识
老师小结：课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间与特定环境“大年夜”本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死大年夜的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨,更能引起人们对她的同情(2)“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一根”这两句话说明了什么学生乙：说明火柴是小女孩一家人生活的来源,对小女孩来说,每一根火柴都很珍贵联系上文她一根火柴都没有卖掉,内疚与怕挨爸爸打的恐惧使她更不敢浪费一根火柴,但是难忍的寒冷逼得她顾不得挨打,终于抽出一根(3)为什么说“这是一道奇异的火光”学生丙：这道“奇异”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火炉,得到了短暂的温暖和满足
中新社香港6月5日电 题：“阿嬷热”席卷第五届“香港潮州节” 作者 戴小橦 郑欣怡 电影《给阿嬷的情书》5日宣布将于6月18日起登陆香港院线，这一消息成为当天开幕的第五届“香港潮州节”上的热门话题6月5日，第五届“香港潮州节”在香港开幕，电影《给阿嬷的情书》主创演员亲临现场助阵中新社记者 李志华 摄 出席活动开幕式的丽新集团主席、香港潮属社团总会监事会副主席林建岳向现场观众郑重推荐这部电影他说，影片立足潮汕乡土人情，细腻刻画潮汕人淳朴善良、重义守诺的人文特质，凝练诠释潮州人精神，是向香港社会传播潮汕文化的极佳文艺载体活动还特别邀请《给阿嬷的情书》演员助阵在片中饰演“如姨”的李德如、饰演“狄功”的陈钦勤和饰演“淑柔大女儿”的赵童，分享拍摄幕后故事与潮汕民俗细节
（总计53937字）
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