(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活，初步建立“千米”观念：1千米有多长呢昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米(10个)对,就是像我们昨天那样走10次,5个来回10个100米是1000米,1000米就是1千米我们可以写成1千米=1000米全班齐读一次(指导学生朗读:用不同的停顿来区分)追问:2千米=( )米(让学生说想法,如:2千米里有2个1千米,就是20__米)4千米=( )米3000米=( )千米9千米=( )米6000米=( )千米四、再次建立1千米的长度概念1千米到底有多长
(小闹钟想为朋友们做点事)2、它去了哪些朋友的家里看到了什么请小朋友们打开课本第78页，自己读课文，并用铅笔把你找到的画出来3、交流汇报(1)猫头鹰，在它的家发现了什么(日记)日记上写着：晚上我抓了三只老鼠，完成了任务小闹钟看到它的日记说了什么(2)小兔子，在他的家小闹钟又看到了什么(作息时间表)小兔子需要他的帮助吗(3)小熊，他在干什么(睡懒觉)他想改掉这个坏习惯吗请小朋友们读一读4-6自然段，想一想：小熊怎样改掉了睡懒觉的坏习惯(4)汇报交流，指导朗读出示句子：“小闹钟就使劲闹起来：嘀铃铃，嘀铃铃，该起床了”现在你就是小闹钟，你会怎样闹(指名读)(5)你喜欢小熊吗(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗
那个时候，请想一想老师教导我们如何运用成长性思维吧正面对待问题，关注自己可以影响的部分，一步一步坚持往前走，总会穿过黑暗，走向光明当取得暂时的成就时，我们应该把目光放得更远，更高学海无涯，科学的探索和真理的追寻是没有尽头的我们的世界面对着很多的挑战，小问题有我们身边的孩子无法得到好的教育、学校旁边的海滩受到塑胶污染等等，大问题有全球变暖、水污染和贫富差距悬殊等我们学到的知识，都是用来回馈世界的不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海同学们，不要等待明天才开始你的善行，让我们从小事开始，关心我们的社区，服务身边有需要的人，践行服务世界的使命同学们，让我们带着沪江维多利亚学校的使命，心怀校长和恩师们的爱，勇敢走向未来吧
“天下兴亡，匹夫有责”意思就是国家的兴衰成败，是每一个人的责任，只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国，国家才会兴旺发达3、可联系课前搜集的句子，谈谈自己的体会4、比一比、赛一赛，看谁背得快5、小组交流搜集表现报效祖国或者民族气节的名句二、学习“成语故事”1、用自己喜欢的方式读这个故事，看看这个故事写了什么2、指名说故事的主要内容3、谁能结合故事内容说说“奉公守法”的意思4、小组讨论：赵奢的做法对不对、好不好你觉得赵奢是个怎样的人你从中受到什么启发5、指名回答6、讲故事比赛：《奉公守法》要求：讲故事的时候，运用文中特别能表达赵奢品质的词句，如“依法惩治”“毫不畏惧”“奉公守法”等7、学生评
（总计53100字）
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