(音乐响起，大家纷纷签名)【设计意图：在环保的乐曲中，学生纷纷签名，使“爱我校园，争做环保小战士“不只是一句口号，而是深植于每个学生的心中，并以自己的实际行动，去感染影响其他人】六、活动延伸：1、完成一份关于“环境保护“的手抄报2、回家之后进行调查，小区里有哪些破坏环境的现象，作为小学生，我们面对这样的现象应该怎样去做七、活动反思：通过这次以“环保“为主题的班会，学生对于环保这一话题有了更深刻的体会首先，在校园生活中，处处是教育平时的不注意，就会破坏校园环境在班会的过程中，呈现了几幅不良现象的画面，在大家的交流中，学生懂得只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽
痰多恶心想吐，这些现象都容易产生，而且很多疾病症状都有这些表现，就比如说肺癌疾病，胃部疾病和咽喉疾病，都容易产生这些症状，而我们现在要做的就是，了解清楚会造成这些问题的疾病都有哪些首先，要了解清楚，患者是不是在进行化疗和放疗如果在进行化疗和放疗的话，体质就会受到一定损伤，这个时候就会产生恶心，呕吐，痰多现象毕竟，化疗的作用就是为了帮助身体杀死有毒的物质，这样也会把身体当中的正常细胞杀死因此就会产生这些问题，若是患者没有进行化疗和放疗，就产生了这种现象，我们可以考虑是咽喉疾病，它也容易产生这些问题，比如说你近期吃了刺激性的东西或者是肠胃不舒服，就容易产生痰多，恶心，想吐的问题一般的恶心，反胃，可以考虑和平时的生活不合理，不规律而引起的肠胃炎，这个时候你可以到医院做一个检查，也可以做一个胃镜，如果真的是肠胃炎而引起的，你可以服用一些奥美拉唑来进行缓解，生活当中不要经常喝酒，抽烟，吃辛辣的食物，这样容易加重这些问题
小猫现在坐第几节车厢，原来坐第几节车厢为什么变了呢”小结：火车调头了，火车头在左边的时候，我们是从左边开始数，火车头在右边时，我们从右边开始数，数的方向改变了，小动物排列的次序也改变了②我们一起来看看，是不是这样的，从右边开始数，小狗在第几节车厢，从左边开始数，它在第几节车厢从右边开始数，小熊在第几节车厢，从左边开始数，它在第几节车厢③强调数的时候要注意方向，从哪边开始数3、学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处（1）出示楼房提问：①楼房一共有几层②第一层在哪里（下面）③数楼房要从哪儿开始数（从下往上）教师小结：我们数楼房时应该从下往上数④引导小朋友数一遍楼层（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处
师：图上有多少桌子、椅子有多少人生：图上有6张桌子，7把椅子，7个人师：你是怎样数教室里的人数的生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师有6人，再数从外面走进来的一位同学，一共是7人;还可以先数学生人数，再数老师，一共7人师：你又是怎样数椅子的数目的生：先数已放好的6把，再数又搬来的1把，一共是7把[在这一教学环节中，通过创设情景，使学生融入到课堂中，感受到数学与生活息息相关：通过小组合作，交流观察到的内容，培养了学生的观察能力、语言表达能力]d抽象出画面中的数桌子的张数、同学的个数用数字几表示(用数字6表示)板书：6椅子的把数、师生的个数用数字几表示(用数字7表示)板书：72根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物
（总计53530字）
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