【教学方法】自主互助、主题阅读【教学手段】多媒体、教学白板【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课课件出示几张有关不文明现象的图片，教师提问：“同学们，你们看了这些照片，有什么感想呢”(学生回答)对，这些现象说明这些人都是没有教养的人，那么，你觉得怎样做才是有教养呢什么才是真正的教养呢今天，我们就来学习一篇关于教养的文章——《论教养》(板书课题)二、预习检测1．根据拼音写汉字(1)我不敢mào( )然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范(2)有句谚语说得好：国王的礼貌是kè( )守时间(3)遗憾的是，人们却很少从这些书中jí( )取有益的见解(4)要养成优雅风度应该zūn( )循哪些准则
苦kǔ丁dīng茶chá具有yǒu消xiāo炎作zuò用yòng，并与yǔ口kǒu腔唾tuò液yè发生shēng化huà学变化huà，滋zī润rùn口kǒu腔，产chǎn生shēng清凉感觉jué，从而ér达dá到止zhǐ痛tòng效xiào果guǒ蜂fēng蜜mì有yǒu较好hǎo的de抗kàng菌消xiāo炎、祛qū淤止zhǐ痛tòng之zhī功gōng效xiào两者zhě配pèi合在zài一yī起qǐ，对急（慢màn）性xìng咽yàn喉炎效xiào果guǒ较好hǎo扩kuò展资zī料liào苦kǔ丁dīng茶chá的de功gōng效xiào苦kǔ丁dīng茶chá具有yǒu散风热rè、清头tóu目、除烦渴kě的de作zuò用yòng，用yòng来治zhì疗liáo头tóu痛tòng、牙yá痛tòng、目赤、热rè病烦渴kě、痢疾等děng效xiào果guǒ非常cháng明显
他深爱兰芝，扬言“今若遣此妇，终老不复取”无怪乎“阿母得闻之”，要“槌床便大怒”了后来，不得已与兰芝暂别，他又郑重声明：“誓不相隔卿”“誓天不相负”他还说“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗而从回家辞母的那段话里，可以看到仲卿的反抗性格：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神”这番话，无异晴天霹雳，可是封建家长焦母，并不回心转意，收回成命，最后仲卿不顾焦母的劝告，自缢于庭树显而易见，这位忠于爱情的人物，跟兰芝一样，是充满叛逆精神的焦母是一个突出的反面形象她是一个极端蛮横无理的女性，对于兰芝的美德，仲卿夫妇的`爱情，毫无认识和同情，一意独断专行
小编精心整理五年级上册白鹭课文教案简短，希望这份五年级上册白鹭课文教案简短优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级上册白鹭课文教案简短资料，在搜索框搜索五年级上册白鹭课文教案简短精选篇1【教学目标】1有感情地朗读课文;背诵课文2能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感3有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字【教学重难点】在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法【课时】一课时【课型】精读课【教学过程】板块一：链接旧知，导入新课1板书课题2看到课题，你想到了哪些诗句
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