体育媒体‌《从岁岁丰收之景，看广东城乡蝶变之路 | 丰收南粤·实干答卷①_下逐客令网》解说文案

演戏时间一般在丰收后的农闲季节，各社出钱请戏班演戏，一连演好几天，非常热闹学习本文，首先朗读课文，了解内容，找出文中生字、生词，并逐一查字典注音、解释七年级上册语文教案通用（篇3）【教法学法】采用读──议──析相结合的方法来引导学生理清结构，找出文章的论点、论据，把握作者是怎样用事实和事理论述观点的鼓励学生展开讨论，畅所欲言，教师适当点拨、分析文中关键性的字词或语句，可利用上下文和课文注释加以揣摩、掌握指导学生反复朗读，按文章结构来记忆、背诵课文，培养一定的文言语感【教学过程】第一课时一、导入新课同学们，今天我们来学习一篇文言议论文，关于议论文的三要素还记得吧(提问学生)，现在我们就来学习《生于忧患，死于安乐》

这位母亲到底爱不爱自己的儿子她是怎么想的呢我们一起来学习《学会看病》这篇课文(板题)二、检查预习，整体感知1、按要求自由读文自读要求：①自由读课文，把不熟悉的词多读几遍，读准确读流利②想想文章写了一件什么事2、检查词语朗读情况打蔫儿 拖沓 喋喋不休 按图索骥艰涩 忐忑不安 深深谴责 聊胜于无① 指名读准词语 学会看病教案设计头两个词文中是描写谁的（病中的儿子），“打蔫儿”是怎样的（显得没精神，头抬不起来，）“拖沓”形容什么（步子沉重……）这两个词正描写出儿子病时无力的模样② 师：儿子还没有成年，病中的他显得那么虚弱此时此刻，他多么需要----（生接答）③ 生活中如果你病了，你的妈妈会怎样做（生自由回答）但文中的母亲却是怎样做的

四、说教学流程Step 1 GreetingT：How are youSs：I’m fineThank youHow are youT：I’m OKBut I have a cold（我感冒了）What should I do（我该怎么做）学生提建议：看医生（see a doctor）休息（have a rest），吃药（take some medicines）等，教学以上词汇，为以下对话做铺垫Step 2 Lead—in直接导入新课，引出课题Today we’re going to talk about the mattersLet’s learn Unit 2 What’s the matter

坚持锻炼，不仅可以锻炼肌肉力量，提高免疫力，还可以促进血液循环，对血管健康有很大好处2、多喝水身体的正常运转需要大量的水分，多喝水不仅可以为身体补充水分，也可以稀释血液，防止发生血管堵塞，有助于预防脑梗但要避免用饮料来代替水，否则会增加肾脏负担3、健康饮食现如今，人们在饮食上的选择越来越丰富，这也使许多人养成了暴饮暴食、饮食不规律等习惯，不仅容易造成肥胖，也会增加脑梗的发病几率想要预防脑梗，应养成健康的饮食习惯，减少高盐、高糖、高脂肪食物的摄入脑梗严重影响着人们的健康，甚至可危及生命，生活中一旦出现上述几个脑梗的症状，要引起重视，积极治疗，以免健康受损此外，生活中也要做好血管的养护工作，如多锻炼，多喝水，注意饮食健康，减少血管堵塞的几率，从而预防脑梗的发生

（总计53649字）

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