
刘彦鸣摄 红火蚁的原产地在南美巴拉圭河流域,很可能是在1918年前后通过航运传入了北美亚拉巴马的莫比尔(Mobile)在1930年前后,美国人才注意到了这种外来蚂蚁,并一度将它鉴定为残暴火蚁(Solenopsis saevissima)起初,“残暴火蚁”并未得到大家的足够重视大约在20余年后,已经扩散开的“残暴火蚁”让美国人尝到了苦果,于是他们开始了轰轰烈烈的药物防治运动,但是最终以失败告终,并且产生了严重的农药污染,这直接促成了那本著名的环保著作《寂静的春天》的出版人们也逐渐意识到,“残暴火蚁”的鉴定有点问题,它恐怕包含了一个隐藏物种1972年,蚁学家威廉姆斯·布伦(Williams Buren)将它定名为一个新物种,也就是今天我们说的红火蚁

触觉:引用诗句,又打一个比方,让人感到春风的温暖;嗅觉:“泥土的气息”、“青草味儿”、“花的香”,“都在微微润湿的空气里酝酿”,让人闻到春风的芳香;听觉:鸟鸣的清脆、婉转,风声水声的轻盈,笛声的嘹亮,让人听到春风的柔和风是无形的,但作者笔下的春风却有形、有味、有声、有情6、请同学起来朗读第六段,并思考:(1)第六段写的是什么答:这一段主要写的是春雨(2)这里的春雨有什么特点答:密,细“像牛毛一层薄烟”(3)在这一段中,“可别恼”、“树叶儿”“小草儿”这些词用的好不好为什么答:用“可别恼”这一口语,显得特别亲切而有情趣,下面就引导读者品味江南春雨的妙处:细密、闪烁、绵长;亲吻着“树叶儿”、“小草儿”;烘托出“安静而和平的夜”;滋润着乡间的行人与农民,这一切充满了诗情画意

(三)自主展示(强化训练,巩固双基)1、(例1课本P76)已知:在Rt△ABC中,∠C=900,根据图中数据求sinA和sinB2、判断对错(学生口答)(1)若锐角∠A=∠B,则sinA=sinB ( )(2)sin600=sin300+sin300 ( )3、如图,将Rt△ABC各边扩大100倍,则tanA的值( )A扩大100倍B缩小100倍C不变D不确定4、如图,平面直角坐标系中点P(3,- 4),OP与x轴的夹角为∠1,求sin∠1的值设计意图:几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重,其中例1……例2……,体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念这一环节总的设计意图是反馈教学,内化知识

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