幼儿园小班数学活动大和小教案（精选篇2）活动目标1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的2通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维3激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5引发幼儿学习的兴趣活动准备1硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”2吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干3可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等4照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照活动过程游戏一：钓鱼1
关于消防安全逃生知识，我们在平时的主题班会课上、学校组织的专题讲座上已经了解了许多今天，我主要想跟大家一起分享“在公众场所遇到火灾时，我们该如何逃生自救”的方法消防专家介绍，在公众聚集场所遭遇火灾时，我们可以这样做：一要了解和熟悉环境当你走进商场、电影院、宾馆等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火二要沉着冷静、迅速撤离一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，不要惊慌，要保持清醒的头脑，有秩序的撤离现场三要注意逃生技巧逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，沿墙边放低身子前进，利用逃生标志从疏散通道撤出，切勿使用电梯四要判断火源如果下层楼梯已冒出浓烟，不要硬行下逃因为火源可能就在下层，向上逃离反而更可靠
人民日报 本报记者 贾丰丰 陕北黄土高原，阳光洒在中央红军长征胜利纪念馆的墙面上纪念馆展厅里，人潮涌动展柜中，磨穿的草鞋、锈迹斑斑的马灯、泛黄的行军文件等，静静地诉说着历史“当年，将士们跨越千山万水，为民族解放奋勇向前；今天，老区儿女接过火炬，为中华民族伟大复兴贡献力量”中央红军长征胜利纪念馆讲解员张晓芹说--> 1935年10月19日，中央红军抵达陕西吴起两天后，“切尾巴”战役打响，中央红军赢得长征最后一仗的胜利时隔90余年，人们站在纪念馆门口远眺，可见绿染黄土，满目苍翠昔日的二万五千里长征路上，发展起一个个产业兴旺、生态秀美、百姓安居的城市和乡村“红飘带”，正焕发出新的光彩视线转向江西于都，中央红军长征出发纪念碑在于都河畔巍然屹立
Girl: Who's sheBoy: She's my sister课堂学习评价1教师指导学生把学习询问并回答他(她)是谁的情况用和符号记入学习档案学习档案的记录内容可以选择以下项目：—教师观察学生唱歌时的表现，并对表现进行评价，然后将评价放入学习档案—将学生对自己画图及对图进行描述的评价收集起来并记入学习档案—让小组长将组员进行pair work活动后，就相互问答给出的成绩收集起来并放入学习档案—教师可鼓励学生创作一幅包含有两个或两个以上外貌形象特点的人物画，学生可以尝试将相应的家庭成员的名词临摹在图画上，教师收集后存入学习档案—教师布置学生回家向父母介绍自己所画的家庭成员并对其外貌特征进行简要的描述
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