二是吃得过精三是口味过重食物过油，以致身体摄取过量脂肪，一方面容易引起肥胖，增加癌症风险，另一方面脂肪过多，肠道消化负担增大，且高热量的食物残渣在肠道中堆积时间变长，会成为有害细菌的温床，产生更多有害代谢物，损伤肠道黏膜，提高大肠癌的发病几率吃得过于精细，缺少蔬果、粗粮等食物，则纤维素摄取不足纤维素号称“肠道清道夫”，它能促进肠道蠕动，并吸附胆固醇、致癌物等有害物质一同排出体外长期缺乏纤维素，不仅容易导致便秘等问题，还会增加大肠癌风险饮食口味过重，喜食熏烤、辛辣、腌制食品，会吃下很多危险的致癌物质，像苯并芘、亚硝胺等肠道粘膜长期被这些有害物质刺激，粘膜细胞会更容易发生突变，诱发大肠癌
【教学重点】理解“列宁为什么认为那个男孩是诚实的”【教学难点】小男孩第一天离开列宁后是怎样想的【课前准备】电脑课件，演示文稿【教学过程】一、导入1、创设情境，激发兴趣：教师一边演示课件一边讲：同学们，你们看正向我们走来的这位老人就是列宁，他不但善良，和蔼可亲，而且他还非常喜爱小动物，今天我们就学习《灰雀》(板书课题)2、开门见山：今天我们学《灰雀》，看到这个课题你有什么想法教学意图：导入激趣老师们可根据实际情况来定，看看用哪种方法更好二、预习课文1、出示学习方法：⑴初读课文，标出自然段，边读边看哪些词不会⑵带着问题读，想一想公园里丢失的一只灰雀又回来了，这是怎么回事教学意图：让学生初步感知课文内容，培养学生自主探究的学习习惯
6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You WearingWhat are you wearingI’m wearing ……jeans英语四年级下册第一单元教案（精选篇3）period 6 read and writeteaching aims:aunderstand and say the dialoguebto practice the new words in lifecbe able to pronounce wordsdto finish task timeebe able to sing and say “let’s sing and let’s chant”
”３、采用多种形式引导学生积累语言：本册教材采用了多种形式引导学生学习和积累语言，且较好地体现了让学生自主选择、主动积累的思想一是在课后练习中加强了词、句、段的积累引导学生把自己觉得好的词、句、段多读读，或抄一抄如，“我把描写窗外安静的句子抄了下来，你抄了哪些”“读了第二段，我好像看到了又高又陡的天都峰，我要把这一段抄下来”二是教材之后列出词语表，体现对积累词语的重视词语表中的词语，为本课要求写的字或以前要求写的字组成的词语，不穷尽本课所有的词语这部分内容教师可结合教学实际做相应处理，要既灵活又扎实三是加强了朗读、背诵训练，而且增加了自由度课后练习大都是由学生自己选择背诵的部分，如，“课文写得很美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来”“我要读出自豪的感情，还要把喜欢的部分背下来
（总计53870字）
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