
I like pandasBut I don’t like snakes(Write on board) What about youS1: I like monkeysBut I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice)T: Today we’ll discuss some animals

诵读时,针对不同描述对象,应读出不同情感诵读大鹏怒飞一层,要读出气势和力量;读“蜩与学鸠”一层,要读出其渺小;读“小年与大年”一层,要读出鲜明的对比;读“汤之问棘”一段,要读出对鲲鹏的赞美,读出对斥鴳渺小、短视的蔑视第三段举例论证,对“知效一官……而征一国扩,读时要带不屑——顾的`态度;对宋荣子、列子,要有赞美之情,又要强调他们“犹有未树”、“犹有所待”结尾“故曰”——句是结论,要读得十分肯定五、分析、理解第一段1、这一段中写了哪几种事物请选取其中感兴趣的一个作介绍鲲、鹏、野马、尘埃、大舟、杯、芥、蜩、学鸠等2、作者对这些事物的感情倾向是否一致对鲲鹏作者抱赞美态度;对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥

截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》,才有陆幼青的死亡日记责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上他是一个让你时时不得不付出,呵护的而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的痛苦其实每个人的人生都不是一帆风顺的,抱怨没有用,逃避不可能,想飞也只是梦想人生是现实的,现实的人生需要用现实的方法来处理人生的路途,多少年来就是这样践踏出来,人人都循着这路途走,你说它是蔷薇路也好,你说它是荆棘路也好,反正你得乖乖地走完

如果同学们能以平常心来对待考试,以从容自信的态度面对考试,就一定能发挥出自己的应有水平其次,科学合理的安排好复习计划期中考试科目多,内容庞杂,很多同学复习起来感到千头万绪,无从下手这就要求我们根据学科特点和自身特点,制定出适合自己的切实可行的复习计划当然光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实我们要“见时间之缝,插学习之针”充分利用点点滴滴的时间,才可能聚沙成塔第三、完整的看一遍教材,理清知识要点,构建知识网络半学期下来,很多同学感到头脑里装了很多东西,很繁很乱所以我们在考前应以教材为提纲,将平时所学知识进行整理、归纳从而形成一个完整的知识体系第四、明确重点、攻克难点、侧重疑点
(总计53342字)
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