体育媒体‌《人教版四年级上册语文第二单元教案优秀5篇》解说文案

3、学会本课8个生字理解生字组成的词语教学重点、难点：1、学会本课生字和生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读课文2、感受角色的思想感情，体会人与人之间的友好教学准备：光盘、卡片、头饰课时安排：2课时第一课时一、设疑导入，激发兴趣1、板书、树齐读2、你们知道有哪些树呢3、你们知道这种树吗（板书：会走路的树）交流：这是一棵什么样的树二、初读课文，整体感知过渡：这是个多么有趣的故事啊它就在我们的语文书上，让我们再来看看书，自己读读1、学生自由练读课文自读要求：（1）借助拼音，通读课文（2）画出词语，圈出生字读准字音，想象字义2、同桌合作，互读互评：一读的时候是否注意到了生字的字音，二是否把句子读通顺了

我们先来关注两个词语，这是战国时期两个官职的名称，谁来读一读：上大夫、上卿，(指名读，正音、齐读)你们读了课文，知道这两个官职谁更高吗(上卿比上大夫级别更高，相当于宰相)2、课文围绕着“将相和”讲了三个小故事，下面我们快速浏览课文，找出每个小故事中小结性的句子，用横线画出来，并试着找出关键词概括小标题(学生交流)(1)这就是“完璧归赵”的故事蔺相如立了功，赵王封他做上大夫用小标题概括——完璧归赵，看老师把这个词语写到黑板上，(板书：完璧归赵)“璧”其实就是一种玉器，所以是——玉字底在这个故事里的这块璧可不是一块普通的璧，它是无价之宝——和氏璧(2)蔺相如在渑池会上又立了功赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高

“即使国际关系非常复杂，有时候也充满分歧，但是务实的合作依然能够推动历史进程”哥伦比亚大学全球能源政策中心客座研究员涂建军在近日一场论坛上如是说11月9日至20日，《联合国气候变化框架公约》第三十一次缔约方大会(COP31)将在土耳其安塔利亚举行这场会议面临着一个严峻的背景：联合国环境规划署10月21日发布的《2026年排放差距报告》指出，全球升温超过15℃已难以避免，如果延续现有政策，本世纪全球升温幅度可能达到28℃与此同时，美国联邦政府在多边气候合作中的退缩，增加了国际气候领导力的不确定性一场美国联邦层面缺席谈判的气候大会，将如何推动全球从承诺走向落实--> “落实”系本届大会主线 “全球气候治理正逐步从规则和目标的建立，转向有没有工具、有没有资金、有没有可核查的落实路径

从加德满都到上海—— 这个尼泊尔医生在中国的多重身份(我和中国的故事) 看点 握住手术刀，他是救死扶伤的医者；挽起衣袖，他是传递大爱的公益带头人；行走街巷，他是心系家园的“主人翁”20多年前为求学来到上海的尼泊尔青年阿思势，如今已深深扎根在“第二故乡”——中国创办外籍献血志愿者队，担任都市建设“国际体验官”，为中国基层立法建言……在阿思势看来，救死扶伤是本分，回馈社会是责任，参与全过程人民民主是机遇--> 今年“六一”国际儿童节之际，上海市儿童医院举行了一场“热血助患儿——中外爱心人士献血活动”百余名中外爱心人士为需要血液救治的患儿送上了一份最珍贵的节日礼物在活动现场，尼泊尔籍医生阿思势穿梭于人群中，组织献血、参与演出、与孩子们互动……阿思势是上海市血液中心外籍献血志愿者队“血缘”的创始人，在中国生活已有20余年

（总计53528字）

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