自己算一算（指名答，师板书）9+8+5+3+5=30（个），30÷5=6（个）问：刚才第一组用总数除以4，到了第二组，怎么就除以5了呢（因为第二组是5个人）通过算平均成绩，现在你能比较出是第一组投得准一些还是第二组投得准一些了吗（出示：答：第一组投得准一些）2、移多补少法⑴（出示：第一组投球成绩统计图）我们再来看第一组同学的投球成绩统计图问：谁还有不一样的、更独特的方法求出第一组平均每人投中多少个球吗（预设：二号和四号本来就是7个，把一号的8个移1个给3号，最后大家都是7个（生答，师演示）师：通过把多的移一些补给少的，使每个人都一样多我们给这种方法起个名字，叫“移多补少”⑵你能用移多补少法看出第二组平均每人投中的个数吗
6、揭示课题《一颗小豌豆》过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢我们来学习课文二、初读课文、整体感知1、拿出课文，标上小节号2、学生读读课文，边读边思考：A、这颗小豌豆的愿望是什么这颗小豌豆做了一件什么好事B、你从课文的哪些句子中看出来的把这些句子划下来说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句三、边读边思，体会情感1、联系课文，完成填空：A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它(感谢它让她看到绿色;感谢它让她看到嫩黄色的花朵;感谢它使她战胜了病魔;感谢它使她慢慢地站起来……)B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆时，小姑娘(小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴;小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢;小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来……)(体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康
二、过敏的常见性疾病 1荨麻疹 为过敏的皮肤表现，以发作性皮肤瘙痒及出现充血性风团为特征多由于变应原(多为某食物及添加剂、吸入物、药物、微生物及寄生虫、昆虫毒素等)与患者皮肤、黏膜接触进入体内所引起临床上分为两大类：其一是非特异性免疫球蛋白IgE介导的Ⅰ型变态反应性荨麻疹，其二是非变态反应性荨麻疹，包括物理性、寒冷性、热性、日光性及胆碱能性荨麻疹此外物理因素、精神因素以及全身性疾病也可引发荨麻疹过敏的其他皮肤表现还可有血管性水肿、皮炎、湿疹、多形性红斑、剥脱性皮炎等临床表现：皮肤突然出现大小不等的粉红色风团，多为圆形、椭圆形或不规则形，可发生在身体的任何部位;开始时孤立或散在，后逐渐扩大并可融合成片
重庆二分院依法终结案件，并建立常态化回访监督机制，持续跟踪企业资源化利用进展目前，涉案企业通过技术升级“赤泥选铁”项目，年处理赤泥300万吨，并投资约15亿元成立新材料科技公司，采用“赤泥制高铝熟料”方式将150万吨赤泥全部转化为高铝熟料，实现赤泥的全量化转化【典型意义】 工业生产活动产生固体废物的规范处置与资源综合利用，事关企业绿色低碳发展和生态环境安全，是统筹高质量发展与高水平保护的重要课题本案中，检察机关精准聚焦工业固废贮存、运输、资源化利用等治理痛点难点，坚持科技赋能与专业办案双向发力，通过专业技术调查与专家智库赋能，有效破解复杂工业污染案件中事实认定难、调查取证难、整改评估难等问题
（总计53753字）
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