记住每一位老师吧因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光未来的生活中，将充满坎坷和许多挑战，人的一生就是在爬山这山路是漫长的，是崎岖的，当然，这一路上也随处可见美丽的风景，但最迷人的风光在最顶峰所以要一直向前走，不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步，也不要让沿途的景色迷惑了双眼，要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风光雄鹰之所以在蔚蓝的天空中展翅高飞，自由翱翔，是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀，愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天，去拥抱新世纪的太阳毕业这个词并不代表着完成与结束，而是蕴涵开始与进步我觉得今天我们不是在庆祝“结束”，而是在欢呼开始；不是在纪念“完成”，而是在宣布进步
我要歌颂你，我的祖国，祝你永远朝气蓬勃歌颂祖国的国旗下讲话5尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好今年是中华人民共和国建国72周年，在这72年中，我国发生了巨大的变化，取得了辉煌的成就我国从一个贫穷落后的国家发展成一个繁荣昌盛的国家，人民的生活从食不果腹到现在的大部分达到小康祖国啊，在这激动的时刻，我想把您歌颂回想过去，我们的祖国曾经历了多少磨难，受尽了多少外国列强的践踏和蹂蔺祖国山河支离破碎，中国人民生活在水深火热之中在危难之时中国人民像睡醒的雄狮狂怒了，在中国共产党的领导下，浴血奋战那惊心动魄的一幕幕仍然留在我们的记忆中，“八一”南昌起义，“九·一八”事变，血战台儿庄，百团大战，百万雄师横渡长江等等，那都是我们中华民族的儿女们用鲜血谱写的战斗乐章
如，学了精读课文《陶罐和铁罐》，在略读课文《狮子和鹿》前有这样一段话：“《陶罐和铁罐》告诉我们应该正确对待自己和他人下面这篇课文，又会给我们什么启发呢认真读读课文，了解课文讲了一个什么故事，再联系实际说说自己的体会有兴趣的同学，还可以把这两篇课文联系起来，想想它们有哪些相同的地方”这段话承上启下，既概括了前面精读课文所学的内容，又引出了略读课文学习的内容，同时还把两篇课文联系起来，提出略读要求３、联系单元专题，加强单元教学内容的整合：如，第四单元专题是“细心观察”本单元的四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现有观察鲜花，发现鲜花开花的不同时间；有观察蜜蜂，发现蜜蜂辨认方向的能力；有在玩耍中发明显微镜的；有在观察中发现骆驼特征，进而找到骆驼的
人数太多可请配班老师帮忙)6、唱英文歌 “I like apple”当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat7、 结束〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉T: OKWe are so tiredLet’s have a restLet’s say good bye to the appleC: Bye-bye, appleT: Say good bye to the orange
（总计53785字）
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