体育媒体‌《原来如此！经常熬夜的危害，不能小视，造成免疫功能下降，增加患癌风险-下逐客令网》解说文案

现在，对确实有点名声不济的方便面，竟有多位食品安全领域的权威专家为其“正名”，意思是方便面实在是被“妖魔化”太久，被误会太深了那么，是谁在“妖魔化”方便面对只是为了贪方便的方便面，又有多深的“误会”倒是“2014年我国方便面年人均消费量仅35份，不及韩国的一半”的统计数据，似乎让人觉得，方便面可能遇到了什么“不方便”那么，有必要为方便面“正名”么要说方便面被“妖魔化”，这面“照妖镜”也在专家手里无论“添加剂”“塑化剂”“黑心油”，哪一样是消费者凭嘴巴吃出来的而当消费者也在养生专家的“科普”下，逐渐懂得了食品加工行业大多数离不开添加剂、塑化剂，甚至更“高级”的“反式脂肪酸”时，就凭专家一句“方便面不仅安全，而且在营养、易消化等方面并不比汉堡、馒头等国人常吃的这些食物差”，就能打消顾虑，把方便面当成营养食品吃了

E、进行词汇的拼读、书写、口头运用训练F、读板书的句子加以总结，让学生明确“Please…”和”Don’t…”的含义及语用功能引导学生归纳其句型结构并在情境中加以口头巩固G、看SB活动2的图，让学生试着根据插图展开对话听音跟读重点句式H、完成AB E1的书写任务I、以小组为单位表演对话，评出“表演小组”J、全班完成SB活动3，执行录音中发出的指令，进行淘汰赛K、结合AB E2开展“Simon says”的游戏L、两人一组完成AB E3学生可先讨论，再填写完成四、任务完成以小组为单位试着给教室制定一份英文规章制度先讨论制度内容，再书写整理，制作成提醒卡全班交流并总结“Class rules”，并告诉学生这是大家共同制定的，要自觉遵守，互相监督，养成自觉遵守规章制度的好习惯

”等重点句子，注重加强听、说、读、写等能力的综合训练，力求全面、综合地发展学生的语文能力，在听、说、读、写训练中促进语言和精神的同构共生的能力)三、复述要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述可采用导游介绍等形式进行四、课堂小结，布置作业：1启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解2教师小结作者乘船出洞，结出了双龙洞之游我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇3推荐课外阅读，背诵、摘录精彩语句像这样的课文，记录了作者游览过的地方，你读了，仿佛跟着作者在游览观光，这就是游记，你喜欢读吗都读过哪些游记你都摘记了精彩语段吗

4、教学目标基于以上的分析，我确定本节课的教学目标是：（1）通过引导学生观察、实验、猜想等数学活动，认识圆，知道圆的各部分名称掌握圆的特征，理解直径与半径的关系初步学会用圆规画圆（2）通过创设情境，学生从生活中认识圆，借助动手操作活动，发现规律，培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念（3）渗透“理论来源于实践又服务于实践”唯物主义观念，通过操作、研讨，培养学生独立探索的能力和创新精神【教学重点】认识圆，掌握圆的特征，了解画圆的步骤和方法【教学难点】理解圆的半径与直径间的关系【教学用具】学生：圆规、剪的圆形纸片、彩笔、直尺、三角板老师：圆规、圆形纸、直尺、彩笔、课件二、教学活动设计（一）、创设情境，观察积累

（总计53923字）

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