时间长了之后就会引起皮肤长出色斑或者黄疸，使人的脸色、肤色变得越来越差消化异常：根据临床统计，4成的肝癌患者在发病早期都出现过消化异常的现象因为肝脏会负责分泌胆汁，胆汁有利于食物的消化，所以会引起肝癌患者出现不喜油腻、恶心想吐、腹胀、腹泻等症状，让人误以为患上了肠胃疾病，没有及时对肝脏采取治疗措施，导致肝癌进一步发展之后，使消化异常的症状变得更加明显肝区疼痛：如果说癌细胞生长的位置比较靠近肝包膜或者位于肝包膜部位，患者的肝包膜就容易受到牵拉、刺激，使其出现轻度疼痛所以，有的患者在肝癌早期就会发现自己的右上腹部存在隐痛或者钝痛的感觉若是没有及时到医院就诊，癌细胞进一步发展，疼痛症状就会加剧提醒：肝癌的早期发现率很低，主要是因为肝脏的代偿功能强、没有末梢神经以及人们不够了解肝癌所致
6、自读种树人说的话，讨论刚才提出的问题7、同桌两人分角色扮演作者与种树人，通过对话解决刚才的问题(设计意图：这一环节中，学生由生疑而质疑，自质疑至解疑，在自主探究、合作交流、角色扮演等自主活泼的学习活动中与文本进行近距离的二度对话，使学生的心与文中的种树人贴得更近)四、潜心会文，领会主旨1、种树人朴素的话语中闪烁着智慧的光芒，让我们受益匪浅，作者听了种树人的话，更是领悟到了深刻的道理多媒体课件出示：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”2、默读，启发思考：同学们能理解吗
并把自己的想法小组内先交流，再进行全班交流(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点)⒋回忆平时积累的关于这种物品的好词好句好段，并鼓励学生适时运用，但不要大量抄录四、自主习作，教师指导⒈自行思考，确定大致的写作思路⒉动笔写作，要求书写工整，语句通顺⒊自行初改，教师巡视指导，及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序鞋，二是恰当运用说明的方法五、习作评议，评赏再改⒈小组内互读互改，提出修改建议⒉全班交流讲评让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评⒊再次修改习作六、布置作业誊抄习作附：⒈口语交际我是“小小推销员”做推销员不容易哦，我试着体验一把做推销员的滋味吧
加强人权智库和人权研究基地建设，推进人权研究，发展中国人权学科体系、学术体系、话语体系——积极推动全球人权治理弘扬全人类共同价值，践行真正的多边主义，倡导以安全守护人权、以发展促进人权、以合作推进人权，推动全球人权治理朝着更加公平、公正、合理、包容的方向发展积极参与联合国人权事务，在平等和互相尊重的基础上同各方开展人权对话与交流，加强国际团结合作，为全球人权事业发展作出中国贡献《行动计划》由国务院新闻办公室和外交部牵头编制经国家人权行动计划联席会议机制审核同意，现授权国务院新闻办公室发布该计划一、全方位推进经济、社会和文化权利保障 (一)适当生活水准权 ——持续巩固拓展脱贫攻坚成果统筹建立常态化防止返贫致贫机制，坚持精准帮扶，完善兜底式保障，强化产业、就业等开发式帮扶，增强内生动力，分层分类帮扶欠发达地区，健全乡村振兴重点帮扶县支持政策，确保不发生规模性返贫致贫
（总计53524字）
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