(2) 检查生字：叮(dīng)婷(tíng)宛(wàn)读准一个前鼻音，两个后鼻音)(3) 检查是否按查字或联系上下文学懂了词语重点是：流连忘返、苍翠、心旷神怡、婷婷、宛转(如有其他词语学生不懂的，也可以讨论强调学生自己学懂3理清课文脉络，把本文分成两部分来学(1) 指名朗读第1自然段讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢从领略(了解事物的情况进而认识它的意义)一词我们可以体会到，作者了解西湖的绿，体会到了西湖的绿，进而认识到绿的意义本文为什么要以绿为题(杭州西湖的特点，就是给人以满目绿，一个引站千个爱西湖、爱祖国河山的读者的心
教学重点：学习按照时间顺序，有重点地选取材料的写法教学难点：理解文章的选材和布局教学时间：三课时第一课时教学目标：1、理解回忆录的特点2、理清文章的结构一、导语：朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录二、了解回忆录的特点三、布置学生自读阅读提示，圈划出回忆录的特点四、理解字词1、要求读准的字：佃 睦 豌 庚 妯娌 溺 塾 衙 辍 差役2、要求掌握的词：五、读课文，理清段落结构(一)(1)痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆(二)(2—15)追忆母亲一生的事迹
高昌故城佛教寺院与摩尼教洞窟、景教教堂并存，柏孜克里克石窟佛教与摩尼教壁画共见，这些考古发现正是中华文明包容性的生动印证这表明，新疆多宗教并存格局并非偶然现象，而是中华文明多元一体、兼容并蓄特质在边疆地区的具体体现新疆多种宗教并存格局演变的特点 一教或两教为主、多种宗教并存是新疆宗教演变的基本特点自祆教、佛教等外来宗教传入，新疆宗教逐步形成多种宗教并存的格局伊斯兰教传入新疆前，佛教一直是占主要地位的宗教，同时还流传着原始宗教、萨满教、祆教、道教、摩尼教、景教等自伊斯兰教传入于阗，到14世纪中叶传入库车，佛教仍是丝路北道沿线主要宗教西辽至元初，佛教、道教、景教等宗教依然十分活跃景教在回鹘人中尤为盛行，除吐鲁番之外，在喀什噶尔、阿力麻里又形成新的景教中心
许多英雄流血又流泪的事件，也让许多人收回了助人之心另一方面是越来越少的人舍得把自己的时间投入到没有经济回报的事情中去，“时间就是金钱”成为现代社会的一句至理名言，即便有人做了好事，也会成为一种炒作，一种交易，甚至是某些人骗钱坑人的手段由此产生了“雷锋出国了”“雷锋精神过时了”“当雷锋太傻”“雷锋三月来了四月走”……诸如此类的话语那么这个时代到底需要什么样的雷锋精神雷锋的日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位如果要告诉我们什么理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想
（总计53393字）
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