对此，我的心中充满了深深地内疚我望着母亲瘦小的脸，愧疚地想对她说——(师板书“愧疚))师：望着母亲瘦小的脸，让我们深情地对母亲说一声……(指名说两次)3、师：所以我就突发奇想，要抱着母亲入睡于是，在我们的眼前就出现了先前的那一幕……(1)师投影出示最后一段的内容我决定抱一抱母亲，就像母亲无数次抱我一样，为了让母亲入睡，护士不忍离去，就在边上看着我以为母亲睡着了，我忽然看见有两行泪水从母亲的眼角流下来(教师配乐深情地朗读最后一段)(2)母亲的泪水是母亲因为病痛而流下的吗这是怎样的泪水(设计思路：引导学生入情如境，发表自己的想法，激发学生的感情积淀，让学生从各自的理解所进行的角度进行论说，在分享中丰富自己的想法)(3)师：小时候，母亲从无数次的抱过我，而这仅仅是我第一次抱母亲，却给了母亲无比的激动和幸福，这是幸福的泪水，这是激动的泪水，让我们再读一读，让我们这个画面留住，留在我们每一个人的脑海里
⑴“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去，开心的样子⑵“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山”理解河水的清，想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子⑶联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子，再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞想象河边的朝霞是什么样子谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来⑷月亮湾真美呀仔细听你们听到了什么看到了什么根据学生的表述相机板书：村子前面 小河 河上 河里 河岸 农田村子后面 山坡 茶树 采茶姑娘5、依照板书有感情地朗读全文，边读边想象，把月亮湾的美丽景色在头脑中过电影四、说一说，感情升华1、说一说：根据板书的提示把月亮湾介绍给大家，可以讲一个你认为最美的地方详细介绍，也可按顺序把月亮湾全部介绍给大家，还可以加上自己的语言和合理的想象
种表现是和我们倡导的文明新风相悖的同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者从现在做起让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐不学礼无以立让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧讲话主题：培养良好习惯同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运而性格的形成，就在生活的点点滴滴同学们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生
在这六年里，我们彼此互相学习，互相帮助，结下了深厚的友谊在这六年里，我们从不懂事的孩童，在周老师的培育下，长成今天意气风发的少年多少寒来暑往，周老师为我们倾尽心血，耐心的浇灌着我们这一棵棵小树苗在这即将毕业之时，我们有许多话要对您说：周老师，您辛苦了我们不会辜负您的，我们会争做最优秀的毕业生做一个德智体美劳全面发展的合格毕业生道德是人类最基本的修养所以她被排在第一位然后才是我们用智慧去学习，用智慧去体验人生在学习上，我们哪一个同学也不服输，你追我赶，永不言败我们载着老师和父母的期望，为上中学打下了良好坚实的基础同时，我们还要有一个健康的体魄，有了健康的身体才能有未来还要向雷锋叔叔学习，去帮助别人，播撒爱心
（总计53306字）
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