2、能正确、流利地朗读课文理解课文内容，知道圣诞老人的故乡在芬兰重点难点： 1、学习生字新词，理解并积累词语2、结合文本内容，进行语言训练教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、出示图片 2、师：谁能介绍一下画面上的人物(学生交流，结合简介圣诞节) 板书：圣诞老人 3、出示：第一节自由读 师：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人结合学习：“驯鹿”“雪橇”(通过媒体画面了解) 重点注意驯：字音撬：字形 4、完整课题，齐读课题二、整体感知，自学生字新词 1、出示自学要求，进行小组学习 (1)自由读课文，要求：读准字音，读通句子，自学生字(2)边读边思：圣诞老人的故乡在哪里口头填空： 芬兰的儿童故事大王告诉孩子们，圣诞老人就住在，它能听到;芬兰还有;如今，圣诞老人用电脑
岁月的列车载我们走过了四年的时间，蓦然回首，那段用汗水铺就的路写满了我们师生的故事这一刻，我们失去的是岁月，迎来的还是岁月，岁月的车轮永无止歇的转动，但留在我们心中的，永远是我们师生相伴，风雨同舟铸就的那份浓浓的师生情谊多少个月牙高挂的星辰，多少个星星满天的夜晚……你们埋首苦读的身影，你们嬉笑打闹的场景，……曾经熟悉的一张张面孔，一个个熟悉的笑容，这一切的一切都会在岁月的车轮里留下痕迹，逝去了，曾经熟悉的一切，在我们的生命中又多了一片记忆的星空同学们你们就要离开沙镇中学了，这四年，你们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，但无论如何你们都一直奋斗着、努力着这四年，你们的每一点进步，都凝结着老师们的汗水、家长们的爱心、你们的努力
并把算式写在纸上(3)请各组把每个加数都相同的等式写在黑板上3乘法(1)让学生观察黑板上的各等式，找出它们的共同的特点：每个等式中的加数都相同(2)说明：算几个同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法──乘法(板书：乘法)(3)以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法①提问：这个连加算式表示什么(6个3连加的和是18)根据学生的回答，板书②指出：求6个3相加是多少，可以用乘法计算接着在6和3中间写上“×”，向学生说明“×”叫乘号，并说明乘号的写法：先写“/”，再写“”告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式，6×3=18读作“六乘三等于十八”④告诉学生：用乘法算6个3连加得多少，也可以先写加数3，写作：3×6=18
教学过程：一、谈动物引入新课1、师：孩子们喜欢哪些动物2、全班交流3、师：这些动物，有的凶残、有的温顺，有的肥大、有的瘦小但是一放到词语中，他们却有着另外一层意思我们一起来看看吧二、日积月累1、出示成语，读一读狼吞虎咽惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼 鸡呜狗吠 害群之马如鱼得水2、指名朗读，同桌读，全班齐读3、请圈出成语中的动物名称4、大概理解成语的意思5、再读成语，边读边体会6、你还了解哪些成语里也含有动物名称说一说7、我会选择一两个成语说话如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了三、我爱阅读：1、 读一读2、谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事3、主要讲了他们的什么事4、全班交流
（总计53306字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
