成渝双城科普资源富集、互补性强《成渝地区青少年科普研学线路与场景清单》将两地人工智能、航空航天、智能制造、现代农业等重点产业链，以及生命健康、防灾减灾、自然生态等重点领域的科普资源和场景串联起来，推动科普场馆、科研院所、高校等资源进一步向青少年开放，让科学教育从课堂延伸到科研一线、产业场景和自然环境丰富的科普资源需要优质研学产品设计来承载重庆动物园科普宣传科副科长杨怡介绍，该园夜间研学项目“动物夜生活观察记”已开展14年，打破日间游园固有模式，依托真实夜间场景开展动物行为观察，累计开展线下活动500余场，线下参与青少年5万余人次，线上相关内容传播关注度突破百万中国光学学会成都科普基地代表苏诺介绍，基地依托省内光电领域的科研院所与高校资源，将前沿光电技术转化为适合青少年动手体验的科普内容
在发现有效的化学物质之前，科学家得对几千种化学物质进行测试许多种癌症现在能被治愈干扰素是人体针对某些病毒发生反应后而自然产生的蛋白质它们刺激人体自身的防御系统，杀伤一些癌症细胞它们已经被成功地用于治疗某些类型的白血病，并能延缓一些肿瘤的发展二、化疗的形式 化学治疗的临床应用有四种方式 1晚期或播散性肿瘤的全身化疗因对这类肿瘤患者通常缺乏其它有效的治疗方法，常常一开始就采用化学治疗，近期的目的是取得缓解通常人们将这种化疗称为诱导化疗(Induction Chemotherapy)如开始采用的化疗方案失败，改用其它方案化疗时，称为解救治疗(Salvage Treatment)2辅助化疗(Adjuvant Chemotherapy)是指局部治疗(手术或放疗)后，针对可能存在的微小转移病灶，防止其复发转移而进行的化疗
同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，为辛苦了一天的家长做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋同学们，让我们从自己做起，从小事做起，从今天做起，只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标
长方体的宽和高又相当于圆柱的什么动画演示：把圆柱的底面平均分成32份、64份，切开后拼成的物体会有什么变化（分的分数越多，拼成的图形就越接近长方体）（2）根据学生的观察、分析、推想，老师完成板书：长方体的体积=底面积×高圆柱的体积=底面积×高V=Sh（3）你的猜想正确吗学生齐读圆柱的体积计算公式三、练习巩固，灵活应用闯关11、填表（课件）2、一根圆柱形钢材，横截面的面积是50平方厘米，长是2米它的体积是多少让学生试做，集体反馈闯关2想一想：如果已知圆柱底面的半径（r）和高（h），圆柱的体积的计算公式是什么如果已知圆柱底面的直径（d）和高（h）呢如果已知圆柱的底面周长（C）和高（h）呢学生讨论、交流、汇报
（总计53860字）
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