而那些不爱读书、家里也没钱的同学,有的开烧烤档，有的在菜市场卖菜，也有开修理店的，虽然也有谋生的门路，但过得较为辛苦当今社会经济正在向金融型、知识型的方向发展，专业技能越来越重要，那些没知识、没技能的人,只能一辈子被挤压在社会的最底层，极难有机会翻身如果读书对于富人是一种锦上添花，那对于普通人就是救命稻草它可以让普通人毕业于一所好的学校，找到一份薪水稍高的工作，过上舒服一点的生活再说，读书还能开阔我们的视野，陶冶我们的心灵不读书的后果又是什么俗气一点说，是没前途;远一点说，就是不但过不好自己的生活，有可能连自己的孩子也教不好祸及子孙，这才是世界对不读书的人最残酷的惩罚为此，我建议同学们多读书，刻苦地读书，读经历百年以上沉淀的好书
近日，由泉州市城管局和泉州市教育局联合主办的市级生活垃圾分类教育实践基地揭牌及“拒绝同‘框’、精准分类”校社共建活动在丰泽区丰泽社区垃圾分类主题公园举行丰泽社区以社区公园为中心，打造科普体验区、分类知识宣传区、资源利用区、红领巾服务站五位一体垃圾分类科普园地，集合了垃圾分类科普宣传、智慧互动体验、旧物改造、志愿服务实践等多项功能，并通过与周边校园共建，成为校园垃圾分类实践的重要场所今年3月份，丰泽社区垃圾分类主题公园被市城管局、市教育局定为生活垃圾分类教育实践基地，也是首个市级生活垃圾分类教育实践基地活动现场，泉州市第二实验小学、丰泽区幼儿园的小朋友们和社区居民在市城管局环卫中心党员志愿者和福建省环保志愿协会志愿者的协助下，挑战易拉罐、橡胶、玻璃、贝壳、常见生活垃圾等8类生活垃圾的精准分类
二、教学重点和难点重点：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生人文素养难点：(1)揣摩精美词句，品味语言美、意境美;(2)如何理解具有象征意义的最后一句话三、教学准备：多媒体课件四、教学课时：一课时五、教学过程：1、多媒体激趣，导入情境:(课前播放温情media show，带动学生情绪，感受充满温馨的氛围，为下面情感的宣泄及活动的参与做铺垫)2、出示目标及学法指导一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步声教师配乐范读，学生认真听读二读课文，合作探究，找寻爱的落脚点学生自由朗读 ，互相讨论三读课文，美点寻踪，感悟语言的魅力学生自由活动，或读，或背3、一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步初读课文，读准字音，感知并回答几个问题：(多媒体展示字词)① 参与散步的人物
复习aAsk and answer用以复习clothes:T: What are you wearingS: I’m wearing ……b做Spell It 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇3教授重要概念:待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授T: LookWhat is Jenny wearingLet’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it
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