2学法指导引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试3教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思教学过程：1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗
昨晚，你睡得香吗不知从何时起，“睡个好觉”成为很多人的奢侈之事据中国睡眠研究会发表的睡眠调查最新数据结果，目前我国成年人失眠发生率高达382％，大约有3亿国人存在睡眠障碍问题，且这个数字还在不断增加你究竟有没有失眠实际上，多数人几乎在某些时刻就会感到难以入睡，这种情况往往被称为失眠失眠可能会发生在一些特定情境下，比如大考将至、关系破裂后、经济危机、工作压力等，也有的失眠是没有明显原因，有的人可能难以入睡，有的人入睡后夜里频繁醒来据数据显示，大概每3个人就有1人在人生某个阶段经历某种程度上的失眠你的睡不着，可能并不是失眠对于失眠，不同的人有不同的看法有的人认为晚上睡在床上，没有立即睡着，因此就是失眠
2师生做游戏“我说你做”，学生根据老师指令做动作3我们上节课帮助小熊找到的小伙伴来了一场比尾巴大赛，我们去看看吧二、精读课文，细品文段过渡：现在，我们一起来看看小动物们比尾巴的情景吧请大家先自由读一读课文1认识“”，重点指导问句的读法2师生对读，三问三答男女生对读3表演读第1、2小节师：谁愿意当小猴子、兔子或小松鼠(让学生自由举手分角色朗读)4请同桌对读第3、4小节，读准字音（让学生自由举手读，师生评议）5质疑问难：为什么说孔雀的尾巴最好看(1)出示图片：看看这6种动物，比比谁的尾巴最好看孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹，这些花纹像什么(眼睛)(2)用“最”说话自由举手说话6指导朗读第3、4小节三、读读画画，认识动物尾巴1
还有一名在番禺新能源汽车班读书的同学，家里条件较差，夫妇俩特意到学生家中慰问并时常鼓励和指导学生，目前这名学生已如愿考进大学，用自己的努力创造美好的未来在李良正看来，每个孩子心里都住着一只想要飞翔的鸟，他们需要的是耐心守护和适时托举2026年3月，李良正和袁巧容的儿子专程休假到赫章，看到山区孩子求学不易后，他拿出入职后的第一笔工资慰问10名家庭困难学生，并鼓励他们学好技能走出大山，让爱心不断传递2022年以来，番禺教育人才“组团式”帮扶赫章县中等职业学校，累计争取各类帮扶资金物资1017万余元，争取省级专项建设资金超2800万元，新建新能源汽车实训中心、无人机专业实训基地等：立足赫章地方产业，帮扶团队推进无人机应用技术等新兴专业，依托广州市番禺区职业技术学校共建两期广东番禺班
（总计53857字）
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