体育媒体‌《下逐客令网｜广东医生发布新药试验结果：乙肝治疗向功能性治愈更进一步》解说文案

学生讨论分配方案（1）预设：平均分按人数的多少分配比较合理（2）讨论：你认为哪种方案更公平（3）按人数分，也就是按几比几分呢30:24是最简比吗30∶24= 5∶4【在日常生活中很多分配问题并不是平均分，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配，这就是按比分配】板书课题：按比分配2、出示例题：如果学校准备了这种儿童读物90本，二班和三班人数的比是5:4，每个班级各应分配多少本3、学生试做要求：（1）自己动笔试算，画出简单的分析图或用文字说明你的思路（2）想办法验算（3）组内交流你是怎么想的4、课堂反馈预设：① 5+4=9 90÷9×5=50 90÷9×4=40说明：学生验证时可能出现，只是把结果相加得90，就认为是对的，遇到这种情况要组织学生讨论

记者从水利部获悉，未来几天我国将有新一轮强降雨过程水利部17日组织会商，分析研判雨情汛情形势，针对性安排部署强降雨防范应对工作记者了解到，6月18日至22日，受冷暖空气共同影响，江淮、江南北部西部、华南中部西部、西南东部南部及湖北大部等地将有一次强降雨过程，以大到暴雨为主广西南部和西北部、云南东南部、湖北东部、安徽南部、江苏中部南部、江西东北部等地部分地区将有大暴雨，并伴有短时强降雨受其影响，珠江流域西江干流及支流柳江、桂江、郁江，长江中下游干流及洞庭湖水系沅江澧水、鄱阳湖水系昌江乐安河、汉江中下游及鄂东四水，淮河上中游干流及支流史灌河、淠河，太湖及钱塘江等河流将出现明显涨水过程，暴雨区内部分中小河流可能发生超警以上洪水

2、学习例41034500000≈（）亿①学生尝试改写②展示、交流改写方法③为什么要用“≈”3、非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号4、把9876540000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数①学生独立完成②教师巡视、指导③展示交流三、巩固练习1、教材第21页的“做一做”2、自主设计练习四、课堂总结今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法五、作业完成练习册11、12页板书设计：亿以上数的改写整亿数的改写：先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数

今年，是我们毕业的一年，又恰是我们十八岁的一年或许这正是上天安排的巧合十八岁正是一个界碑，又是一个轮回从今天开始，过去的任何苦痛与荣耀都已经过去;从今天开始，未来一切都是崭新的“外面的世界很精彩”，让我们为我们崭新的未来奋斗吧最后，祝愿我们的母校__中学与时俱进，天天向上;祝我们的老师身体健康，万事如意;祝贺在座的各位，__市____中学20__届的同学们：今天，我们毕业了致我们终将逝去的高中毕业致辞（篇5）尊敬的陈老师、亲爱的同学们：大家好当我站在这里，我的心情非常地激动，仿佛回到二十年前我主持班会时的情景，我的眼前是一张张熟悉的脸当年我们毕业时，唱起“再过二十年，我们再相会”时，从没想到，这个时间等了这么久，又来得这么快，今天，让我们以热烈的掌声庆祝我们毕业二十周年的相聚

（总计53493字）

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