
/welcome/give you a kiss2、Let’s ride in our carshere we go( 开到花园前部)3、Here’s a gardenIs it nice—very nice/very beautiful4、Let me show you around itFollow mewhat’s this/what do you see(渗透what colour is it和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a restsitdown,please二、 复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable

四、经验共享,澄清认识请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座1、目标必须是近期就能成为现实的它是在某个时段中能实现的,而且最好是近期就能实现的,是一种近期目标所以,帮助孩子确定近期目标,就应当注意这个“近期性”,不宜将目标成为现实的时间放得太长例如,孩子还在上小学时,就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标这样确定近期目标,也有利于调动孩子实现这些目标的积极性2、目标必须是经过努力才能实现的所以目标,就是现在仍未实现,而且如果不经过自身的努力,到了时间也难以实现的所以,在帮助孩子确定目标时,要适当确定目标的标准和要求,以此来告诉孩子:要实现这一目标,就必须经过自身的努力

小学语文三年级优质教案【篇3】《美丽的鹿角》教学目标:1、认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字2、能通课文读出鹿的心情变化3、根据词语提示,用自己的话讲述故事4、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所蕴含的道理教学重点:理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度教学难点:理解故事所寄寓的道理教学准备:教师:制作课件学生:预习寓言,完成预习单教学时数:2课时教学过程:第二课时一、品读语言,感悟文本1、小鹿是怎样赞美自己的角的出示句子:“啊我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚”(1)课文中的哪个词,可以看出鹿觉得自己的鹿角很美——理解“精美别致”(2)它把自己的角比作什么

Then teach these phases3、Teach in,on,underPay an attention to the sound of under4、Listen to the tape and read the dialogue5、Practise the dialogue in pairs like this:Where is my pencilIt’s in your pencil—case6、Game:Listen and actT:Act a ball in a toy boxAct a plane on a toy boxAct a car under a toy box
(总计53283字)
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