2、教师的追问意识不够强烈当学生进行了片段的截取之后，教师没有进一步追问一句“为何选取这个镜头”，没有进一步引导学生的思维向纵深发展初二精选语文教案（精选篇13）教学目标：1、了解作者，认识三峡2、掌握重点实词，疏通文意，整体感知课文内容3、激发学生热爱祖国大好山河的感情教学过程：一、导入唐代诗人李白有一首诗《早发白帝城》，写了三峡的风光，请同学们齐声朗诵早发白帝城(李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山今天我们走进另一篇文章，来更细致地领略三峡的景色二、预习检测(3分钟)1《三峡》选自本文作者，他是我国杰出的地理学家、散文家他所著的《水经注》是我国古代面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽
四、实际应用，解决问题1、测量脚印师：你觉得案发现场的这个脚印是哪只小象留下的生独自测量师：看来确实是小象嘟嘟偷吃了红土，可是，你知道小象为什么要偷吃红土吗师：红土中有小象所需要补充的矿物质铜和盐，但是我们要通过自己的努力得到想要的东西，不劳而获是不对的2、修改日记师：小马虎最近也学习了长度单位，他已经迫不及待的写了一篇数学日记，一起读一读吧今天早晨，我从2米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上学来到学校，我坐在5分米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书准备开始语文课3、选择合适的单位填空师：这两个算式请同学们今天回家后想一想，并把自己的想法说给爸爸妈妈听
即使患者不断刷牙、漱口，这种异味也不会消失这主要是因为感染了幽门螺杆菌之后，患者胃部的消化功能会减弱进入胃部当中的一些食物，就会长时间积存在胃部，从而在胃部当中发酵，就会产生大量的气体那么，就造成了患者在呼吸或者是打嗝时，会出现明显的口臭现象另外，在出现口臭症状时，大部分的患者还会出现明显的口腔溃疡现象在感染幽门螺杆菌之后，幽门螺杆菌就会侵害到口腔黏膜，很容易出现口腔溃疡的现象而且，这些口腔溃疡现象会反复发作，不易愈合症状三：贫血感染幽门螺杆菌之后，患者的胃肠消化功能以及吸收功能就会减弱食物在胃部当中很难被分解和消化，就会使患者的食欲快速下降，从而导致体内出现营养不良现象那么，就会使患者表现出经常头晕、脸色苍白、身体无力等贫血症状
在人生、事业、成就、幸福的追求和完成中，不断向自己也向社会证明，青春四年选择了交大的正确和智慧以及被交大选择，成为交大人的幸运和责任--张杰，上海交通大学什么是母校就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛，记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠，记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话:我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽不要忘了，读书致远尽管你们已经读过很多书，读书却是一辈子的事，阅读会给你智慧与精神，给你到远方的方向与方法;请记住宁静致远，浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你终生的利益;要知道“知止”可以致远，尤其走得很快的时候，稍微歇一歇，想一想，你会走得更远;你们要善于与他人协力，携手共进而更容易致远，“神九”的三位航天员若不齐心协力，何以到达远方的“天宫”
（总计53180字）
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