
二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体那么接下来你们也来做个自我介绍吧声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗(学生依次做自我介绍)四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一(5)班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的

教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景,导入新课1、播放《爱我中华》视频,说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文,趣味识字1、自学课文:画--要求轻声读课文,画出不认识的生字;标--标出自然段的序号;读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌;荐--小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作

100°B110°C120°D130°4半径为2a的⊙O中,弦AB的长为2a,则弦AB所对的圆周角的度数是________5如图4,A、B是⊙O的直径,C、D、E都是圆上的点,则∠1+∠2=_______(4)(5)6(中考题)如图5,于,若,则7如图,弦AB把圆周分成1:2的两部分,已知⊙O半径为1,求弦长AB【拓展创新】1如图,已知AB=AC,∠APC=60°(1)求证:△ABC是等边三角形(2)若BC=4cm,求⊙O的面积3、教材P95习题241第12、13题【布置作业】教材P95习题241第10、11题初三数学教学教案精选篇2教学过程设计一、创设情境 引入课题活动1问题:你们还记得一次函数图象与性质吗

文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理,也表现了“残’对长妈妈产生“新的敬意’物原因作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见这就是鲁迅笔下的长妈妈,她虽然多事饶舌,有些令人厌烦的规矩,但她真诚、善良淳朴、关心孩子,尽自己的可能帮助孩子,这样的人,怎能不让鲁迅深深地怀念呢提问:文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情有感情地朗读出来明确:最后两个自然段,直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情文章最后一句“仁厚黑 暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵”这正是作者深沉怀念的真实写照请你说说:长妈妈是个什么样的人(三)小结1本文的记叙线索是什么本文是以作者的思想变化为线索的2为什么文题是“阿长与《山海经》”,而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事
(总计53727字)
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