中新社华盛顿11月6日电 美国总统特朗普6日宣布，斯蒂芬·米勒(Stephen Miller)将接替苏茜·怀尔斯出任白宫幕僚长这是美国2026年中期选举结束后，白宫首次宣布重大人事调整在特朗普的两届总统任期中，米勒一直是白宫的核心幕僚他此前担任白宫国土安全顾问，同时兼任负责政策事务的副幕僚长特朗普当天通过社交媒体宣布了上述消息他对怀尔斯任职期间的工作表示肯定和感谢，同时评价米勒是自己“最信任的顾问之一”怀尔斯是特朗普的长期顾问，被美国媒体评价是一位作风强硬的政治操盘手她是首位担任白宫幕僚长的女性怀尔斯当天在社交媒体发文说，“能够在白宫为特朗普总统效力，是一生中莫大的荣幸从确保边境安全、削减税收，到加强美国经济，我为我们共同取得的成绩感到无比自豪
即求 =a1+a2+a3+……+an=∴(1)+(2)可得：2∴公式变形：将代入可得：【设计意图】学生在前面的探究基础上水到渠成顺理成章很快就可以推导出一般等差数列的前n项和公式，从而完成本节课的中心任务在这个过程中放手让学生自主推导，同时也复习等差数列的通项公式和基本性质三、公式的认识与理解：1、根据前面的推导可知等差数列求和的两个公式为：(公式一)(公式二)等差数列数学教案（篇4）一、教材分析1、教学目标：A．理解并掌握等差数列的概念；了解等差数列的通项公式的推导过程及思想；B．培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力；通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力
考虑到学校是一个特殊的场所，人口也比较密集，再加上学生活动量大，加上缺乏疫苗的保护，让学校成为病毒传播的温床尤其是处在中高风险地区的校园，那些被隔离的学生更需要做好相应的心理调节面对正在隔离的学生们，咱们又该如何进行自我心理调节呢第一，不过度关注负面新闻学生们适当地关注一些关于疫情的新闻，能够增加自己的防疫知识以及防疫意识，本身就是一件好事但如果学生们过度关注一些负面新闻，比如某些视频平台个人所发出来的一些没有经过任何考证的负面新闻等过度关注这样的负面新闻，会使学生的情绪受到感染，很容易加重考生的焦虑以及紧张和恐惧情绪第二，不放大自身的不适感疫情之下，一旦发现学生出现咳嗽或者是身体乏力症状时，必须快速前往正规医院进行检测，是否是因为感染了新冠病毒导致的不适症状，经过检测之后，能够在短时间内得出结果
五、质疑活动鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动第二课时一、精读品析1．浏览课文浏览要求与策略：①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子②思考：骆驼是以怎样的形象出场的在寻宝的路上骆驼的表现如何2．讨论交流①初登场时骆驼的形象明确：描写特点一瘸一拐高大身姿雄伟不大喊大叫谦虚只默默地走踏实“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的高大，这说明骆驼是带伤上阵的作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难这里还用了侧面描写的方法：在鹦鹉的眼里，骆驼是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个的困难，闯过一个又一个难关
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