
实践表明,绝大多数重特大恶性火灾事故,都是由于麻痹大意、放松警惕所造成的,我们必须高度树立忧患意识,时刻绷紧消防安全这根弦四是要强化责任意识确保消防安全,是群众的要求,更是各级党委、政府以及各级领导干部的义务和职责我们一定要牢固树立“责任重于泰山”的意识,以对党、对人民群众高度负责的态度,重视和抓好消防安全工作二、从源头上全面推进消防安全工作消防安全,防重于救要切实把消防意识贯穿到生产生活的各个环节,把工作重点从事后处理转移到事前防范上来,坚持从建设开始就想到消防,在发展之初就狠抓消防,从源头上认真落实消防安全措施,确保200年不发生大的火灾,不发生致人死亡的火灾事故,不能因扑救不及时而导致大的损失

教师相机出示句子,指导朗读,引导学生体会人物感情,了解人物个性[教学设计意图:让学生自由选择自己喜欢的人物及描述他的句子进行交流,深化体验,引起共鸣精读阶段悟情,侧重于朗读训练朗读渲染,激发想象,促使学生潜心体会人物性格特点营造了开放的、自主的、和谐的课堂氛围][电教设计意图:师出示三个人物的图片,预设三个人物的句子,学生说哪句,师点哪句给学生视觉体验,轻松、自然的练习感情朗读,加深对人物的印象]四、角色朗读,享受阅读乐趣1播放配字幕的无声动画片《铜板的响声》[电教设计意图:播放无声动画片视频,激起学生的配音欲望出示字幕,学生乐于接受,还能重温课文内容,为下环节的分角色读文、练习配音,打基础]2

进:会意字甲骨文字形为小鸟的脚趾鸟脚只能前进不能后退,故用以表示前进,与“退”相对近:形声字本义为距离短现在还指时间上的不长久,如“近来”;两个人关系亲密,称为“亲近”带:象形字本义指大带、束衣的腰带因为带子为长条的,所以“带”字引申为“围绕”“带”作动词时意为携带戴:形声字①加在头或身体的部位上:戴帽、戴手套②尊敬;拥护:爱戴、拥戴(2)填一填自主完成书上填空,教师巡视指导提示:提醒书写占格,促进习惯养成(3)说一说为什么要填这个字提示:可结合字义采用儿歌的形式引导如:花园门票要十元,小小圆桌圆又圆(4)练一练通过课外延伸,加以巩固要点:了解字义,辨别选择2活动二:说话练习(1)读一读提示:可逐句朗读提问:①曹冲听了这个问题后,一边看大象,一边在干什么呢

呕吐型 蜡样芽孢杆菌产生的呕吐毒素易在米饭、面条、土豆等淀粉类食物中产生,需要在126℃的高温下加热90分钟才能去除呕吐型蜡样芽孢杆菌中毒潜伏期为05-6小时,主要症状为恶心、呕吐,严重时会影响人体免疫力,破坏肝脏细胞,造成多脏器衰竭腹泻型 蜡样芽孢杆菌产生的腹泻型肠毒素,在45℃下加热30分钟,或在56℃下加热5分钟即可去除腹泻型蜡样芽孢杆菌中毒潜伏期为2-36小时,主要症状为腹痛、腹泻科学避坑 远离“炒饭综合征” 夏季高温高湿,细菌容易滋生,食物容易变质,一次最好少做点,现做现吃避免将食物长时间放置,尽量不食用隔夜食物,特别是米制品和其他易滋生细菌的食物如果做好的食物一顿实在没吃完,可以等食物不烫手就分装放入冰箱内冷藏或者冷冻保存,尽快食用完
(总计53510字)
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