)四、Consolidation and extension (扩展活动)1、Make a chant(1)The teacher asks, the students answerWhat are you doingI’m doing the dishesDoing，doing，doingWhat are you doingI’m cooking dinnerCooking，cooking，cooking(2) 把全班学生分为男、女生两大组，一组问，一组答，并配合动作(设计思路：通过吟唱，使学生进一步掌握本节的短语和句型)2、 教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”
(5)指名给画配上画外音，指导有感情地配乐朗读课文，读出诗一般的韵味第二幅图--白鹭栖息(第7小节)(1)指名读或说出读后的感受(2)展示画面“栖息图”是啊，白鹭垂钓美妙绝伦，白鹭登高栖息更是别有一番情趣(3)看看图，读读画面下的文字，再说说你们的感受吧(4)指名交流感受(5)点击画面隐藏的文字“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗”，质疑激趣，启发想象：你们说，在晴天的早晨，白鹭悠然登高，独处小树的绝顶，真的是在瞭望吗(6)指名给画配上画外音(7)配乐齐读课文的确，郭沫若的这一疑问，真能引起我们读者无限的遐想多么耐人寻味的生活画面啊用心读一遍，读出自己的感受吧第三幅图--白鹭低飞(第8小节)(1)指名读或说出读后的感受
3、穿宽松的衣服尽量不要选择太紧的衣物，以免加重病情在材质方面，建议患者选择纯棉类的衣服，这种类型的衣物透气性比较好此外，当患者发病之后，最好不要随便抓挠患处，以免受到细菌感染，从而加重病情4、控制情绪由于湿疹的出现会给患者的外观造成影响，因此患者的情绪可能会出现异常的波动，从而阻碍疾病的恢复对此，患者要及时调整情绪，尽量保持乐观的心态，通过做一些自己感兴趣的事情来转移注意力湿疹，能自愈吗短期出现的湿疹可能存在自愈的可能，比如轻微的接触性皮炎、汗疱疹等，而慢性湿疹往往难以自愈，比如手部湿疹、淤积性皮炎有些湿疹可能还存在好了又复发，常常难以彻底治愈，比如特应性皮炎、乏脂性湿疹因此，针对一些慢性湿疹、容易复发的湿疹，咱们就得需要选择专业医生，尽量控制、减少复发，保证正常的生活质量
简介： 荔枝的吃法大全： 1、荔枝的中间有一条缝，只要沿着那个方向轻轻一咬，壳就会裂开& 荔枝的吃法大全： 1、荔枝的中间有一条缝，只要沿着那个方向轻轻一咬，壳就会裂开2、在吃荔枝前后适当喝点盐水、凉茶或绿豆汤，或者把新鲜荔枝去皮浸入淡盐水中，放入冰柜里冰后食用，不仅可以防止生虚火，还具有醒脾消滞的功效3、不宜空腹食用；不宜大量进食荔枝；糖尿病人慎吃；尽量不要吃水泡的荔枝4、推荐食谱：荔枝汁 原料：荔枝300克 做法： 1>将荔枝去皮、去核，然后放入搅拌器中2>不用加水3>插电，搅拌2分钟即可荔枝的选购与保存： 1>选购妙招：新鲜荔枝应该色泽鲜艳，个头匀称，皮薄肉厚，质嫩多汁，味甜，富有香气
（总计53953字）
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