学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点，学会后可让学生自己独立解决自己提出问题再自己解答，学生回兴趣浓，积极性高)2、算一算在解决问题中掌握运算顺序(1) 仔细看图，说一说小熊买了什么食品(2) 那么小熊该付多少钱呢请你来帮它算一算学生独立解答后再小组交流汇报(学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答;有的把两个算式 合在一起列综合算式解答无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么如果班中学生只有分步解答的，教师要启发学生将两个算式合在一起教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书)(3) 说一说有加法又有乘法，要先算什么(通过学生自己探索，得出运算的规律，使学生获得成功的喜悦
4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)Main scene 教师引导学生看主情景图，说出其中表现的交通方式学生多能说出：on foot by bike，by subway如有学生问及小丑骑的独轮车以及幼儿骑的三轮儿童车教师可补充说明那分别是unicycle和tricycle;而自行车bike的另一说法：bicycle，意为两轮车(2)学生做Let’s learn部分的活动手册配套练习;教师指导学生规范书写新学伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求(3)学生背诵并抄写四会单词;复习说唱歌谣(4)学生预习c Let’s sing部分的歌曲英语慢节奏音乐教案（篇4）教学目标Teaching aims (教学目标)1
itsface师：yes,〈教师模仿face〉：“iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：oh,verygoodface上都有什么呢whowanttohelpme幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：onetwotheer二、学习五官单词师：whatsthis幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followmemouth幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了
1元，其销售量可增加10件将这种商品的售价降低多少时，能使销售利润最大在这个问题中，可提出如下问题供学生思考并 回答：1．商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系2．如果不降低售价，该商品每件利润是多少元一天总的利润是多 少元3．若每件商品降价x元，则每件商品的利润是多少元一天可销售约多少件商品4．x的值是否可以任意取如果不能任意取，请求出它的范围，5．若设该商品每天的利润为y元，求y与x的函数关系式将函数关系式y=x(20－2x)(0 ＜x ＜10＝化为：y=－2x2＋20x (0＜x＜10)……………………………(1)将函数关系式y=(10－8－x)(100＋100x)(0≤x≤2)化为：y =－100x2＋100x＋20D (0≤x≤2)……………………(2)三、观察；概括1
（总计53712字）
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