感谢您们在这里我想特别感谢一位老师，那就是我的导师——赵克礼老师，赵老师教的是《历史教学论》，他的每一次讲课都能引发我对高中课堂的回忆，及对高中历史课堂教学的思考，听了几次课后，我开始产生对历史课堂教学法——“讨论法”的兴趣，并开始研究这种教学法后来我把我的想法告诉了赵老师，赵老师就鼓励我沿着这条路走下去，并给我讲述了一下当前界对这种方法的研究情况他说这方面的研究还存在很大的发展空间，鼓励我大胆创新所以我的论文从选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他大量的心血，他这种一丝不苟的负责精神、质朴平实的治学风格、和蔼可亲的待人原则、关心后辈的的责任心使我深受感动，对我做人、做事、做学问都产生了积极影响
”中国刑法学研究会会长、北京师范大学刑事法律科学研究院院长赵秉志指出，医患关系紧张，是一个国家、一个社会不和谐的突出表现，所以把“医闹”入刑，对严重的“医闹”行为进行刑事制裁，是十分必要的“医务工作者本身就属于高风险、高压力、高强度的职业，如果再不严厉打击日益猖獗的‘医闹’,长此以往，可能造成医生集体辞职或医生职业无人问津的严重局面我国有十三亿人口，医生数量相对不足，如果继续流失下去，会造成病人就医更加困难的局面，更谈不上不断提高医疗科技水平了，这种情况对于我们这样一个人口大国而言将是灾难性的”高广生说赵秉志认为医疗行业比较特殊，是一种服务，而且是特殊的服务以前对“医闹”行为很少按照聚众扰乱社会秩序处罚，所以这次修改刑法将“医闹”行为明确纳入聚众扰乱社会秩序罪具有积极意义，既响应了民众的呼声，也明确了刑法适用范围，在执行上更加有法可依，也起到了宣传作用，对不法分子也会起到威慑作用
④ 、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火⑤ 、可移动物品着火，可视情将着火物品搬到室外灭火⑥ 、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火⑦ 、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀门⑧ 、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方⑨ 、若逃生路线被火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入同时，发出求救信号等待救援⑩、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸内等，但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难
)3请同学们围绕课文第一自然段最后一句话(中心句)提问(为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富)(谁做到了诚实、守信在什么情况下做到了诚实、守信他是怎样做的)二、本课的学习目标(口述)三、精读课文，理解重点(一)讲读三、四、五、小节1、(出示课文中的插图)让我们一起到父亲的中彩现场看一看请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样2、书上有没有这样的句子找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题如：中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊四年级语文名师高效教案（精选篇5）《记金华的双龙洞》课型： 讲读课文教学目标1
（总计53633字）
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