这首抒情诗以“星星”象征_光明，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是黑夜中闪现的光明，寄托了诗人在现实中执着追求的理想全诗由两节组成，每节十六行，都以”如果……”的假设句起头,具有一气呵成的气势整首诗以星星为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求二、检查预习，双基训练(5分钟)(学生课前完成，上课时小组互评) 1、重点字识记静谧 憧 憬 劫 难 闪烁 m 足珍贵 nng 望 寂m f 盖 冻jiāng 2、重点词语掌握静谧： 憧憬： 劫难： 3、文学知识本诗作者是 ，作品选自* 三、合作探究，理解品味(30分钟)(教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示
其中，燃气管网约20万公里、排水管网约175万公里、供水管网约175万公里、污水管网约10万公里、供热管网约12万公里这77万公里地下管网建设改造任务，主要是为了实现3个目标： 一是查缺补漏一方面，持续完善城市排水防涝体系，推进排水管渠、泵站、排涝通道、调蓄设施、智慧平台等城市排水设施建设改造，提升排水防涝能力另一方面，继续实施城市污水管网建设，提升生活污水收集处理能力，因地制宜推进城市地下综合管廊建设二是汰旧换新在供水方面，更新改造老化破损的市政配水管网，提高城市供水的安全保障能力；在燃气方面，改造材质落后、腐蚀严重的市政管道，消除安全隐患；在供热方面，重点实施城镇供热“温暖工程”，加快更新改造老化管线、低效换热站等，降低热损失、保障安全运行
学生用自己喜欢的方式读课文要求：读准字音，读通句子，边读边想，课文主要讲了什么内容三、品读，析文悟情1．利用写春、夏美景的段落，渗透学法：(1)默读2～5自然段，想：在小兴安岭一年四季中，你认为哪个季节的景色美划出有关的词句(2)按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)夏天(当学生谈到夏天时)①出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色美，是从哪些词句读出来的(学生自由感知，次序不定)•野花学生自由读写野花的句子，边读边想象画面指导读出野花的美•树木你从这句话知道了什么是从哪些词语读出来的树木长得这么密，怎么样能把它读出来，自己练习读指名读，请小老师给他评一评指名读②观看展示夏天美景的视频
其实，我们少年儿童时期也好比是人生的春天，只有从现在起努力学习，打好各方面素质基础，长大后才能成为对祖国、对人民、对社会的有用之才前不久，我了解到全国首个“城市读书指数”在上海诞生振兴中华读书指导委员会最近公布的《上海读书指数显示》，上海读书指数为8282也就是说，上海人均每年读书8本，每周人均读书45小时，30岁至60岁的市民读书时间明显少于30岁以下和60岁以上的市民在调查中，当要求小学生写出自己最熟悉的中国、外国作家各一名时，“写不出”、“不知道”的占43%能写出来的中国作家高度集中在鲁迅、李白、巴金、冰心这四位身上外国作家高度集中在高尔基、安徒生、莎士比亚这几个儿熟能详的外国文学巨匠身上
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