由于癌细胞可以分泌5-羟色胺、缓激肽，组胺和其他肽类激素等多种血管活性物质，因此临床上可以出现皮肤阵发性潮红、胃肠功能紊乱（腹痛腹泻），支气管哮喘等症状高5-羟色胺血症还可损害右心瓣膜，尤其肺动脉瓣和三尖瓣，引起相应瓣膜的炎症或狭窄血管扩张作用可以引起血压的急性或持续性降低本症诊断比较困难，临床如出现原因不明的腹泻、皮肤阵发性潮红或哮喘、肝脏肿大（肝转移所致）者应考虑本症的可能，尿5-羟色胺和5-羟吲哚己酸（5-HIAA）测定对诊断有帮助治疗 低血压患者轻者如无任何症状，无需药物治疗主要治疗为积极参加体育锻炼，改善体质，增加营养，多喝水，多吃汤，每日食盐略多于常人重者伴有明显症状，必须给予积极治疗，改善症状，提高生活质量，防止严重危害发生
按不同的标准分，选择通过讲<<它俩谁分得对>>的小故事把学生带进生机盎然的教学情境中，学生们讨论后明白我们可以按不同的标准分，结果是不一样的，从而突破教学中的难点教学准备教师准备：多媒体课件一套学生准备：日用品和食品若干教学步骤教学流程设计教师指导学生活动1．观看录像，感受分类的价值2．自主活动，经历分类的过程3．自由发言，交流体验4．实践延伸，学以致用一、创设情境，揭示课题 (约4分钟)教师活动学生活动1、出示多媒体画面，画面中大头儿子，到超市想买一盒水彩笔，摸头自问：超市这么大，我该到哪儿去找呢2、提问：超市里的商品是怎样摆放的3、揭示课题二、自主活动，体验分类 (约30分钟)(一)学习按一种标准分1．分一分，说一说
尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感，以至于后世的雕刻家们在竞相制作复原双臂的复制品后，都为有一种画蛇添足感觉而叹息正是这残缺的断臂似乎更能诱发出人们的美好想象，增强了人们的欣赏趣味雕像没有追求纤小细腻，而是采用了简洁的艺术处理手法，体现了人体的青春、美和内心所蕴含的美德整尊雕像无论从任何角度欣赏，都能发现某种统一而独特的美这种美不再是希腊大部分女性雕像中所表现的感官美，而是一种古典主义的理想美，充满了无限的诗意，在她面前，几乎一切人体的艺术作品都显得黯然失色整个雕像的比例也是十分耐人寻味的它接近于利西普斯所追求的那种人体美比例，而且，雕像的各部分比例几乎都蕴含着黄金分割的美学秘密
理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色2领会作者热爱自然、避世退隐的高洁志趣3、自主、合作与探究，师生互动，生生互动【教学重点】在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力【教学难点】理解“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”两句【学法指导】读、研讨结合语境，积累词句;抓关键句子，理解主旨【教学安排】两节课第一节课【教学要点】1、朗读熟读课文2、划分节奏3、翻译课文【教学步骤】一、作者简介：吴均(469年-520年)，字叔庠南朝梁史学家、文学家，时官吴兴主簿明人辑有《吴朝清集》二、学生试读课文，给15分钟熟读课文三、学生试着划分朗读节拍风烟/俱净，天山/共色
（总计53176字）
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