I dropped my ice cream2能力目标(1)学生能认读并拼写本课单词(2)掌握动词的过去式形式3情感目标 运用过去式描述过去发生的事情教学重点：动词过去式的形式及相关句型教学难点：1一般现在时 一般过去时 一般将来时的区别2含有动词过去式的特殊疑问句的构成教学过程：一、Warm-upT: Hello,boys and girlsHow are youS: I'm fine thank youT: Today Let's talk something about summer holiday, OKI have three questionsNumber1Where did you goS: I went to
3、发酵食物可以产生额外的营养食物发酵会产生大量原食物所没有的营养成分，特别是维生素B族发酵过程中产生的这类维生素，比如维生素B12，是很多人体内较缺乏的物质，在自然界中不存在，同时也无法自行合成，必须在微生物的作用下才能产生另如，大豆在发酵时将蛋白质分解为氨基酸，还生成一些新的物质如纳豆激酶和维生素K等成分，有软化保护心血管的作用，有意想不到的好处有些发酵食品，还需小心含盐量超标部分发酵食品是需要大量食盐来保存，比如泡菜、腌菜等虽说如今部分的腌菜为了迎合消费者的口味，含盐量也都明显下降，而用少量的糖和防腐剂来保存，但含盐量也有3%～8%再加上对比新鲜蔬菜，这些发酵的泡菜、腌菜大部分的维生素C已经微乎其微
（二）向幼儿介绍测量方法和测量工具（雪糕棒），做到首尾相连，不留缝隙（三）幼儿以小组为单位进行合作测量，协商分工后进行道路测量并记录教师注意观察幼儿的测量过程（四）幼儿分享交流经验及记录结果四、教师根据幼儿的操作及交流分享情况进行小结（一）教师小结集体问：你们用雪糕棒测量出那条路最近哪条路最远（二）我们一起来观察一下每一组的记录表，为什么同样的测量工具，同样的路，最后测量出来的数字会不一样呢（三）师：有可能是测量方法出现了问题，我们请萌萌小朋友上来测量一下看看（注：建议邀请答案出错的幼儿演示测量方法）五、再一次验证测量（一）建议教师请幼儿验证数据出错的路线，或者有意识提醒幼儿重点验证出错的路线
哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯落水溺死奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死王子临死遗嘱好友霍拉旭传播他的心愿四、听录音或分角色朗读课文，掌握字词基础，整体感知1、注音积累：吮舐(shǔnshì)砧(zhēn)石傀儡(kuǐlěi)同衾(qīn)觊觎(jìyú)蜥蜴(xīyì)2、词语积累：身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴受之泰然：心安理得地接受伶人：旧时指戏曲演员傀儡：比喻受人操纵的人觊觎：希望得到不应得到的东西3、理结构(一)戏前安排由开始至“开场词”之前(二)这是写哈姆莱特精心设计“戏中戏”的准备工作
（总计53249字）
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