(二)导入新课 今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力二、师生互动，探究新知(一)复习克和千克1梳理(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么(2)计量物体的质量用什么单位质量单位有哪些2直观感受(1)看到1克和1千克，你会想到什么(2)举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克3进率关系(1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢(2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重4测量(1)测量物体的轻重要用到什么测量时要注意什么(2)说一说自己所认识的秤
若一个人没有了肛门，会面临什么样的困局据世界卫生组织发布的最新癌症数据显示：2020年，全球结直肠癌患者确诊数达到193万，其中我国结直肠癌患者大约是55万而这些患者，为了保住性命，不得不被迫失去肛门，成为了大家所说的“造口人”保住性命的同时，也面临着生活的不便因结直肠、膀胱等部位出现严重疾病，比如肿瘤，患者在治疗的时候不仅要将病变部位切除，将原本的肛门缝合上，还需要将一段肠管拉出后翻转过来，再将其缝合在腹壁处，这个就是所谓的“造口”患者需要一直背着粪袋生活，走上“造口人”的道路据数据统计，中国的“造口人”已经超过了100万，而且每年都有超过10万人的数量加入“造口人”的行列，这些人之中还有一些属于20来岁的年轻人
今天我讲话的题目是“安全在我心中”人们常说：“平安是福”安全是幸福，是稳定，是祥和安全是关怀，是爱护，是喜悦对于每个人来说，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径调查显示，我国中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命这些令人心颤的数字背后我们看见了什么呢希望同学们深思但是，在我们身边，仍然有很多同学的行为存在着安全问题例如：有的同学课间在楼道里，追赶、打闹，做一些危险的游戏;有的同学上下楼梯时，你推我挤，甚至把楼梯扶手当做滑滑梯;有的同学随意地把脑袋探出窗口，或者从向窗外扔东西;有的同学总是攀爬天桥，栏杆、树木;还有的同学放学后没有按时回家，在校园、街头逗留闲逛
教学难点：1词汇量较大，有些短语不易掌握：counting和collecting的发音较难且易混淆2动词短语的ing形式：强调writing和having，加ing要去掉字母e，再加ing课前准备：1教学过程中所需的录音(Let's learn, Let's play)、课件2实物：象棋、国际象棋、树叶3投影仪4书写表格(在课前发给学生)教学过程：一、Warm up(热身)大家一起唱活动：唱一唱(教学参考时间：2-3分钟)教师播放五年级下册第五单元Let's chant部分歌曲学生跟录音演唱歌谣(Listen and repeat)二、Review(复习)1老师先美美地喝杯子中的一口水，What am I doing
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