教学准备课件教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受：(如：你是怎么做的或看到了什么)2、出示课题，读课题，注意轻声的读法3、学习生字“影”有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏看着这个字，说说怎么记住“影”字(京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子)二、学习课文1、师范读课文京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听2、初读课文，读准字音⑴借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来⑵借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋)⑶同桌对读，互相正音⑷开火车读，检查读音，共同正音⑸自己读一读课文，把课文读流利
地dì枇pí杷pá的de食shí疗liáo或huò药yào用yòng价jià值zhí医yī药yào价jià值zhí全quán草cǎo可kě入rù药yào，味wèi苦kǔ，微wēi甘gān，果guǒ实shí香甜tián味wèi美měi清qīng热利lì湿shī用yòng于yú小xiǎo儿ér消xiāo化huà不bù良liáng，急性xìng肠cháng胃wèi炎yán，痢lì疾jí，胃wèi、十shí二èr指肠cháng溃疡，尿niào路感gǎn染rǎn，白bái带，感gǎn冒mào，咳hāi嗽sòu，风fēng湿shī筋jīn骨gǔ疼téng痛地dì枇pí杷pá的de园yuán林lín用yòng途地dì枇pí杷pá株形xíng整zhěng齐 ，在zài园yuán林lín植zhí物wù配pèi置中zhōng，是shì一yī种zhǒng优yōu良liáng的de地dì被植zhí物wù，可kě单独dú用yòng来lái作zuò为wèi花huā带、花huā丛cóng观guān赏，或huò与yǔ观guān花huā、彩叶yè、秋qiū叶yè植zhí物wù搭配pèi,作zuò为wèi绿化huà底dǐ色来lái用yòng
一个快三岁大的男孩贤仔和另一个三岁男孩小英，在吃过了妈妈买来的五香茶叶蛋后，同时出现呕吐腹泻症状贤仔甚至在就医后一度晕倒在回家的路上，他没有小英幸运，在两度转院治疗的十天后不治身亡昨日，高明区新闻办通报称，已将可能涉事的生产日期为2015年5月1日的某牌子五香茶叶蛋全部下架、暂 停销售，而抽样送检要待本月中下旬才有结果目前，高明区疾控中心暂未在同批号茶叶蛋中发现致病性化学物质及沙门氏菌等细菌性致病菌蹊跷：孩子吃了茶叶蛋后腹泻呕吐 7月3日上午11时许，在高明明城光明十字路口附近，麻女士在一家小卖部买了两包茶叶蛋给孩子们吃经历了丧子之痛的广西籍伐木工人王先生反复回忆这中间的每一个细节王先生回忆称，他快三岁大的儿子贤仔和侄子小英，吃完后几乎同时出现了呕吐、腹泻的症状
《象》曰：“往蹇来反”，内喜之也【白话】《象辞》说：“前进将陷于危难，最好还是回原地”，这样内部的力量必会来依附于己六四，往蹇，来连【白话】六四，如果它要奔赴危难，就该联合其他的力量，只有这样，才有可能解救危难《象》曰：“往蹇来连”位当实也【白话】《象辞》说：“前去解救危难，应该联合其他的力量”，是指这一爻所处的位置决定了他应该这样去做九五，大蹇，朋来【白话】九五，处境极为艰难，却有众多的人来协助他渡过危难《象》曰：“大蹇朋来”以中节也【白话】《象辞》说：“处境极为艰难，却有众多的人来协助他渡过危难”，表明他能够坚守正道，行为合乎准则，所以有众多的人前来协助他
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