三、牛刀小试，巩固概念1试一试，观察天平判断是否可以写出方程，说明理由2做一做：下面哪些是式子是方程3举一举：你会自己举出一些是方程的式子活例子（1）小红的年龄是x岁，老师比小明大30岁，今年老师的年龄是38岁（2）逐个呈现3个足球，每个a元，共花180元你能用方程表示吗（1）小芳一个星期共跑了28km，每天跑s米（2）一盒水果糖共a颗，平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完（3）小芳集邮共60张，小明集邮共48张小芳给了小明x张后两人的集邮张数一样多四、总结提升数学史：三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中记载了用一组方程解决实际问题的史料
2．在引导学生关注作者奇特的联想中，引导学生挖掘一些提高作文水平的方法(这一设计将阅读与写作紧紧联系起来，以此提高学生的语文综合能力)二、拓展延伸，进行想象思维训练1．借助具体物象，培养学生的想像力①金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的，如金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买到知识请你联想它的`作用和局限，越多越好②有位作家写了一首诗《0的断想》：0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0的负担最轻，但任务最重；0是一面镜子，让你重新认识自己；0是一只救生圈，让弱者随波逐流；请你运用发散思维续写下去③我扑在书上像饥饿的人扑在面包上书是全世界的营养品这是文学家关于书的比喻，它还可以比喻成什么
一、宝宝没精神嗜睡不发烧的可能原因 宝宝在早期出现的低血糖，会表现嗜睡的症状宝宝经常晚上未进食，清晨嗜睡不起孩子厌食偏食的时候，导致身体缺乏微量元素会引起嗜睡的症状孩子十分贪玩，而且平时的饮食起居也很不规律导致孩子的生物钟紊乱，给正常的睡眠带来影响，造成睡眠质量差一旦孩子安静下来，就会嗜睡，总是打不起来精神一些止泻的合剂、止咳的药、抗过敏的药以及防眩晕的药等等，宝宝服用后会出现嗜睡的情况所以，宝宝嗜睡没精神睡不好的可能原因包括： 不良入睡方式：幼儿的入睡困难往往与家长不正确的抚养方法有关，如抱着孩子等其睡着后再放在床上、和儿童一起睡(陪睡)等幼儿的入睡困难与不安全依恋存在明显关系环境因素：睡眠环境中声音嘈杂、灯光太亮、室内过热过冷、湿度太大、床铺不舒适、房间太拥挤，学习压力大等都会影响入睡
谁有感情的把这部分读一读(教师指导朗诵)三读到一定的时候，就有新的要求了祖父开始讲意思那么小作者明白了诗歌的意思吗指名读最后一部分你有什么感受(小作者完全没有理解意思只是想着吃的，和凭感觉判断)这一部分更深入的表现出作者的天真可爱特别是与爷爷的对话显得非常真实，非常有趣谁能读出这种感情呢指名分角色朗诵教师指导，反复朗诵四学完了作者学诗的经历，你觉得真实吗，有趣吗谈谈你学诗的体会吧(全班交流)五作者围绕学古诗选取哪些典型事例呢总结一下小结：文章选取的材料都是为中心服务的，选择的材料要生动，要准确的表达中心，这样才能使文章内容集中，表达意思明确六年级语文名师经典教案（精选篇5）《他们那时候多有趣啊》教学目标1
（总计53750字）
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