酸枣叶富含黄酮、皂苷、多酚等活性成分，可制成酸枣叶茶酸枣仁是治疗虚烦不眠、惊悸多梦的核心药材果肉富含维生素C、有机酸等营养成分，可鲜食或加工成酸枣汁、酸枣糕等产品，产业链条长、开发潜力大技术人员深入田间地头，手把手传授科学种植技术付宇洲 摄 为保障项目提质增效，温家垴村配套建设酸枣育苗基地，配备专业技术人员，全程负责苗木培育、品种优选、田间管理、病虫害绿色防控等技术指导从选苗定植到修剪管护，技术人员深入田间地头，手把手传授科学种植技术，提升村民种植管理水平，为酸枣优质高产筑牢技术根基，推动种植产业向标准化、规范化、产业化方向发展产业兴则乡村兴，产业旺则百姓富千亩酸枣种植项目的实施，不仅改善了温家垴村的生态环境，更成为带动村民增收致富的“绿色银行”
春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡朱自清先生在散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气今天，我们一起学习《春》，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的(出示目标，板书课题)②感知内容a认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点b感知性朗读，朗读时记住课文内容，并将大屏幕上的画面按课文内容的顺序重新排列，从而理清文中的思路勾勒轮廓：(板书或投影)春草图——草报春春花图——花争春盼春——绘春 春风图——风唱春——颂春春雨图——雨润春迎春图——人迎春二、研读与赏析朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情
3、请每个小组标出的课文线索每个小组把自己的结构图写在黑板上，并解释原因合并同类项教师要给予指正和肯定找出线索图，使学生理清课文脉络为第二节课的深入解析做准备线索：盼春——绘春——颂春第一部分(1)是盼望春的到来(盼春)第二部分(2～7)具体描绘春天到来时自然的不同景物(绘春)第三部分(8～10)写的是作者赞美春天(颂春)教师小结：朱自清先生以急切的心情盼望春天的到来;然后又用细腻的彩笔描绘春天的美景;最后，最后他又满怀喜悦歌颂了春天其中：“盼春”是本文的开端，作者满怀期待与喜悦，采用拟人化手法，描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间“绘春”主要是作者全面而精细地观察和描绘了春天到来时自然景物的变化，写得生动有趣
教学难点：理解课文重点语句教学准备：火车的资料、教学课件教学时数：2课时教学程序设计意图备注第一课时一、谈话导入同学们，你见过火车吗说说你对他的了解今天，咱们一块来学习有关火车的故事（板书：火车的故事）齐读课题火车会有什么故事呢二、初读课文1、指生读课文2、学生自由读课文，画出生字，再读两遍3、师生开火车读课文4、学生评议5、指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事三、细读课文，读中感悟1、学习第一段（1）指名读第一段（2）指导朗读2、学习第二段（1）这段有几句话（2）第一句讲的是什么（3）第二句讲的是什么（4）读读第二到第五句，从中你知道了什么（5）指导朗读，读出夸赞的语气3、学习第三段（1）理解朝发夕至（2）爸爸还说了什么
（总计53570字）
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