6月13日上午，全省主题教育整改整治工作推进暨专项整治工作部署会在广州召开会议深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，贯彻落实中央主题教育办和省委有关要求，总结我省主题教育整改整治开展情况，分析存在问题，研究部署推动整改整治特别是专项整治工作向纵深发展会议指出，主题教育开展以来，在中央第七指导组悉心指导和省委正确领导下，全省各地各单位认真贯彻习近平总书记、党中央决策部署，坚持需求导向、问题导向、实践导向，坚持五项重点措施贯通融合、一体推进，边学习、边对照、边检视、边整改，把整改整治摆在突出位置、贯穿工作始终，取得一定成效会议强调，要以高度的政治责任感和历史使命感，以更加昂扬的奋进姿态、更加严实的工作作风、更加有力的工作举措，推动整改整治走深走实，确保主题教育取得实实在在的成效
生2：我知道作者从视觉、触觉、嗅觉等角度具体描写了丁香花的色彩、形貌、姿态和气味这四个方面的内容如结合“雪白”“半树银妆”“星星般的小花缀满枝头”“淡淡的幽雅的甜香”等词可以分析出来生3：我知道作者赋予了丁香花灵动幽雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点（2）教师指导朗读过渡：谁说草木无情它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此作者从多角度展现了丁香的形象，丰富了丁香的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花这是一篇清新雅致的散文，你喜欢作者笔下的丁香吗让我们再次读一读这三个自然段四、课堂回顾，交流收获1教师适当总结本课时教学内容，留下悬念过渡：今天这节课，我们主要学习了生字新词，朗读了课文，还概括了文章的主要内容，划分了文章的层次
同桌互相说请学生说4）我建议我们一起再读读吧，让我们此时的记忆在脑子里化开，化开……5、雨后不知什么时候，雨悄悄地停了，山雨过后，又会是怎样的画面呢赶快去读读吧（汇报）雨后是怎样的画面1）鸟歌声为什么那么动听它会唱些什么呢谁能用轻松愉快的朗读把小鸟的歌声引出来（读后点课件）雨后的景色多美啊，喜欢的孩子，一起读一读吧2）雨滴点课件，一起来演奏五、拓展孩子们，如果你们能热爱身边的大自然，用心去看每一处景物都会似人间仙境用心去聆听每一个声音都会是优雅的乐曲作者赵丽宏把雨声比作音乐，散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢一起来看看这是老师眼里的雨，（师读）那么你眼中的雨又是怎样的呢用几句话写下来吧可以用自己的话写，也可以摘抄课文中和课外你收集的语句
（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律有什么启发9小结：乘法的分配律在分数中同样适用[设计意图]让学生借助两种解题方法，将分数与整数的运算率沟通，为后面的练习搭建了平台三、巩固练习，加深理解独立完成（第75页第2、3题）指生回答，并说出解题思路（重点说出数量关系）[设计意图]这两道题是针对性练习，旨在巩固所学知识数量关系要让学生反复说，目的是让学生从理论上加以理解四、回归实践，拓展运用课件再次出示本课信息窗情境图
（总计53867字）
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