并说：Who can help me（2）找4个学生帮忙分卡片（3）分完后，问发卡片的学生：Are there enough work books（4）学习肯定回答和否定回答Yes, there are/ No, there aren’t（5）练习句型Are there enough works booksYes, there are/ No, there aren’t(三)、学习课文：Yesterday Ms Smart bought some pencils to her children1、听第一遍录音回答问题：What did Ms Smart buy yesterday2、学生回答3、听第二遍录音
A、 he B、 I C、 her D、 you2、_________she LucyA、 Am B、 Is C、 are D、 be3、 _________is Li Lei、_________English is goodA、 He’s ; His B、 His; He C、 He; His D、You; Your4、下列有一个发音与其他发音不同的是__A、 Cc B、Bb C、 Ff D、 Gg5、 ——What’ your name——__A、 Yes B、 Thanks C、 Tom D、 Fine, thank you(二)、补全对话1、A：How do you doB：_________2、 A: _________
通过圆规的自我介绍，让学生掌握画圆的方法，并归纳出“圆是由曲线围成的一种平面图形”例2通过操作活动让学生认识圆各部分的名称和特征发现圆的直径和半径都有无数条，在同一圆里，所有的半径和直径的长度都相等，直径的长度是半径的2倍，圆是轴对称图形等特征在低年级的学习中，学生已经对圆有了初步的认识可以在众多所画图形中较为准确地辨认出圆有一定的研究图形特点的方法积累(如：对长方形和正方形的研究)这些方法可以为课堂中学生研究圆的特点有一定启发同时，学生能够体会到圆广泛的存在于我们的生活之中，并能举出生活中圆的例子但不能很准确地对于生活中圆的例子进行准确性描述举例说出生活中见到过的圆，学生回答：笔筒、胶条……不能正确认识到这个物体上的某个面是圆形的
提起摘野菜，就会觉得是老一辈人在饥荒年代的一种充饥手段但是现在越来越多人选择养生，选择返璞归真，旅游选择山好水好风景好的地方，饮食方面也注重养生，绿色饮食，以前在路边不被重视的野菜也逐渐被大众所追捧，比如艾草，白花菜，鱼腥草，马齿苋等但是大家知不知道马齿苋是不是所有人都可以吃，如果不是什么人不能吃，什么人不宜吃学名马齿苋民间又称之为马苋， 马齿菜，甚至还有长命菜这一叫法每年春季为采摘马齿苋的最佳季节，并且以在马齿苋的花期之前采摘食为准因为到了花季马齿苋就开始变老，这时的食用口感不佳不用能够品尝到马齿苋那鲜嫩多汁的滋味马齿苋是最容易采摘到的野菜之一，马路上，田野里随处可见因此对于采摘马齿苋来食用的做法也很普遍，民间也流传着许多马齿苋的食用烹饪做法
（总计53301字）
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